Uporaba pravljic kot sredstvo za spodbujanje strpnostiKozar, Urška (Avtor) Sobočan, Ana Marija (Mentor) strpnostrazličnostmultikulturnostetnični predsodki in stereotipipravljicevzgojiteljicestarši in otrociV magistrskem delu sem se osredotočila na odnos vzgojiteljic in pomočnic predšolskih otrok ter staršev do raznolike kulture, ki med drugim vključuje tudi etnične predsodke in stereotipe. V teoretičnem delu sem predstavila pojem multikulturne družbe, predsodke in stereotipe, ter kako jih razvijajo, zanikajo in oblikujejo otroci, starši, vzgojiteljice in pomočnice predšolskih otrok. Poudarjam pomen vrtca, ki je primarno okolje, kjer se otrok v večini prvič sreča z drugačnostjo. V nadaljevanju pa sem večji poudarek dala pravljicam kot sredstvu za spodbujanje strpnosti. Empirični del magistrskega dela pa je opravljen na osnovi kvalitativne metode in hkrati eksplorativne raziskave. Namen raziskave je namreč bil ugotoviti, kakšen je pomen pravljic in koliko pozornosti ter na kakšen način se namenja raznoliki kulturi, predvsem skozi literaturo, v vrtcu in domačem okolju. Podatke sem pridobivala s pomočjo intervjujev z vzgojiteljicami in pomočnicami predšolskih otrok in s fokusnimi skupinami, kjer so sodelovale mamice.[U. Kozar]20202020-11-13 09:00:48Magistrsko delo/naloga121981sl