Prehod na sistem COBISS za šolske knjižnice: stanje v knjižnicah osnovnih šol po prehoduŠink, Urška (Avtor) Vilar, Polona (Mentor) šolske knjižnicemenjava integriranega knjižničnega sistemaCOBISS3načrt prehodaZakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o knjižničarstvuLeta 2015 je v veljavo stopil Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona v knjižničarstvu, ki z 39. č členom šolske knjižnice vključuje v nacionalni vzajemni bibliografski sistem – COBISS. To so vse šolske knjižnice, ki še niso bile polnopravne članice COBISS.si, morale storiti v prehodnem obdobju, ki je trajalo tri leta. Namen magistrskega dela je izvedeti, kakšno je stanje glede prehoda v šolskih knjižnicah leta 2020, ko bi večina knjižnic že morala opraviti prehod. Raziskava je bila izvedena s pomočjo anketnega vprašalnika na naključnem vzorcu 200 šolskih knjižnic. Od 146 izpolnjenih vprašalnikov jih je bilo veljavnih 92, ti pa so v večini poudarjali preobsežnost in zahtevnost procesa ter v veliki meri negativna mnenja šolskih knjižničarjev glede samega prehoda in tudi programske opreme. Odgovori so kazali na tri različice načrta za opravljanje prehoda, ki se v večini skladajo z literaturo, ki pravi, da se prehod začne z izbiro ponudnika integriranega knjižničnega sistema, ki se v slovenskih knjižnicah ni zgodila, saj je ponudnika namesto njih izbral Zakon o knjižničarstvu. Načrt se nadaljuje s pripravo na vpeljavo novega sistema, ki je sestavljen iz pregledovanja in čiščenja podatkov iz lokalne baze, naslednji korak je vpeljava novega sistema, prehod pa se zaključi z evalvacijo sistema po daljši uporabi. V nadaljevanju bi bilo zanimivo opraviti ekspertno analizo programske opreme COBISS z vidika šolskega knjižničarja.20202020-10-27 07:45:02Magistrsko delo/naloga121756sl