Vpliv podružničnih šol na razvoj podeželja na primeru Zasavske statistične regijeOstrožnik, Patricija (Avtor) Potočnik Slavič, Irma (Mentor) razvoj podeželjapodružnične šolešolski okolišiZasavska statistična regijaSlovenijaV zaključni seminarski nalogi s pomočjo obstoječih študij iz Slovenije in tujine (Češka, Nova Zelandija) preučujemo vpliv podružničnih šol na razvoj podeželja v Zasavski statistični regiji. Opredelili smo na zakonodajni podlagi temelječe dejavnike, ki vplivajo na gostoto šolske mreže. Slednji premalo upoštevajo večfunkcijsko vlogo podružničnih šol pri razvoju podeželja. Analizirali smo odnos med podružnično šolo in šolskim okolišem ter časovno-prostorsko prikazali redčenje šolske mreže. Z analizo sekundarnih virov (brošure ob obletnicah šol) ter letnih poročil matičnih šol smo konkretizirali omenjene odnose. Analiza statističnih podatkov omogoča primerjavo najbolj nasprotujočih si šolskih okolišev glede na demografsko situacijo, kar predstavlja tudi podlago za primerjalno analizo s pomočjo devetih poglobljenih intervjujev o šolskih okoliših Vače, Dobovec in Konjšica. Kaže se pomemben vpliv družbenogeografskih dejavnikov na gostoto mreže podružničnih šol. Slednja se je najbolj redčila v 70-ih letih 20. stoletja. Vsi intervjuvanci delijo mnenje o čutu odgovornosti do lokalne podružnične šole, saj menijo, da njena prisotnost pripomore h kakovosti bivanja v kraju. Procese, ki sledijo zaprtju podružnice, smo preučevali na primeru Konjšice.20202020-09-26 07:45:53Diplomsko delo/naloga120869sl