<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=120292"><dc:title>Znanje in stališča študentov o gensko spremenjenih organizmih</dc:title><dc:creator>Mravlje,	Jure	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Tomažič,	Iztok	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Ambrožič Avguštin,	Jerneja	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>gensko spremenjeni organizmi</dc:subject><dc:subject>genski inženiring</dc:subject><dc:subject>biotehnologija</dc:subject><dc:subject>študenti</dc:subject><dc:subject>znanje</dc:subject><dc:subject>stališča</dc:subject><dc:subject>sprejemanje</dc:subject><dc:description>Gensko spremenjeni organizmi (GSO) so ena izmed najbolj perečih družbeno-znanstvenih tem, ki postaja vedno bolj aktualna. Z vse večjim napredkom na področju biotehnologije in vse širšim spektrom njihove uporabnosti postaja ta tematika zanimiva ne le za znanstveno sfero, pač pa tudi za splošno javnost in medije. Problem, ki ga opažajo mnoge študije pa je ta, da je ozaveščenost in znanje javnosti o GSO oziroma biotehnologiji nasploh precej slabo. Prav tako pa večina poroča o tem, da imajo običajno tisti, ki imajo več znanja s tega področja, bolj pozitiven odnos do GSO. V naši raziskavi nas je zanimalo znanje in stališča ter sprejemanje GSO študentov različnih naravoslovnih smeri (biologija, biotehnologija, mikrobiologija) in študentov pedagoške smeri (biologija z vezavo). Študenti so najprej izpolnili vprašalnik, nato smo zanje izvedli predavanje na temo GSO, zatem pa so vprašalnik izpolnili še drugič. Ugotovili smo, da med študenti obstajajo razlike v znanju in stališčih ter sprejemanju GSO. Največ znanja so imeli študenti naravoslovnih smeri, manj pa študenti pedagoške smeri. Pričakovano so imeli najbolj pozitiven odnos do GSO in jim bili najbolj naklonjeni študenti biotehnologije, najmanj pa študenti pedagoške smeri. Potrdili smo pozitivno korelacijo med znanjem in stališči do GSO ter znanjem in sprejemanjem GSO. Po izvedenem predavanju so se razlike v znanju med študenti zmanjšale, sprejemanje je v splošnem naraslo, stališča do GSO pa se niso bistveno spremenila.</dc:description><dc:date>2020</dc:date><dc:date>2020-09-18 07:16:47</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>120292</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
