Svetovalna služba v osnovni šoli z vidika socialnega delaRing, Janja (Avtor) Mesec, Bojana (Mentor) svetovalno delo v osnovni šolisocialno delopreventivno in kurativno delodelovni odnosizvirni delovni projekt pomočiV teoretičnem delu magistrske naloge sem opisala teorijo svetovalne službe. Osredotočila sem se še posebej na sodelovanje med učiteljicami in svetovalnimi delavkami, na preventivni in krizno-kurativni model, in na to, kaj lahko socialno delo doprinese v šolsko svetovalno službo. V empiričnem delu sem predstavila svojo raziskavo. Raziskava je bila mešana, torej kvalitativna in kvantitativna. Opravila sem 5 intervjujev s svetovalnimi delavkami v osnovni šoli, del intervjuja s socialno delavko, ki je zaposlena v osnovni šoli s prilagojenim programom, in 10 anket z učiteljicami. Ugotovila sem, da je v teh šolah zaposlenih bolj malo socialnih delavk ali nobena. Socialno delo lahko doprinese v svetovalno službo veliko, sploh z vidika socialnih problemov. Znanja in veščine socialne delavke so predvsem empatija, sprejemanje brez predsodkov, delovanje »tukaj in zdaj« in sodelovanje z družino, učiteljicami in vodstvom, kjer se sklenejo dogovori in reševanje problemov. Pridobiti pa bi morali kompetence predvsem iz pedagogike in dela z učenci s posebnimi potrebami. Svetovalne delavke se trudijo delati predvsem po preventivnem modelu, a včasih to ni mogoče, sploh v primerih, kjer so svetovalne delavke preobremenjene. Razmerje med svetovalno službo in učiteljicami vidijo svetovalne delavke kot sodelovalno in v večini primerov se ne vidijo kot strokovni servis, saj je njihova naloga, da priskočijo na pomoč ob težavah.[J. Ring]20202020-09-09 09:00:02Magistrsko delo/naloga119489sl