Podoba zavoda za vzgojo in izobraževanje v slovenskem igranem filmu PosledicePodbersič, Polona (Avtor) Šugman Bohinc, Lea (Mentor) zavod za vzgojo in izobraževanjefilm Posledicemladostnikirefleksijaproces pomočiV diplomskem delu raziskujem podobo zavoda za vzgojo in izobraževanje v slovenskem igranem filmu Posledice iz leta 2018. Z raziskavo sem želela ugotoviti, kakšno mnenje si študentke in študentje prve in druge stopnje Fakultete za socialno delo ustvarijo o zavodu, prikazanem v filmu. Pri tem me je zanimalo, kakšen vtis o zaposlenih strokovnih delavcih si ustvarijo, kako vidijo sodelovanje med mladimi, družino in zavodom in kako lahko film prispeva k refleksiji delovanja in razvoju tovrstnih zavodov. Nazadnje sem želela ugotoviti tudi, ali obstajajo razlike med odgovori študentk prve in druge stopnje. Raziskava je pokazala, da so si študentje in študentke o prikazanem zavodu ustvarili precej negativno podobo in so mnenja, da ta ni bil učinkovit pri podpori mladostnikom. O zaposlenih strokovnih delavcih v zavodu so dobili pretežno negativen vtis, kar lahko razberemo iz njihovih opisov dela zaposlenih. Prav tako so kot negativno označili sodelovanje med mladimi, družino in strokovnimi delavci v filmu prikazanega zavoda, saj komunikacija med vsemi tremi udeleženci ni zadostna, obenem pa se jim družina uporabnika ni zdela primerno vključena. Po mnenju respondentov je film Posledice pripomogel k prepoznavnosti zavodov za vzgojo in izobraževanje, in sicer k negativni. Obenem navajajo tudi, da je film opozoril na problematiko zavodov, prikazuje realnost ravnanja v tovrstnih zavodih in bi lahko prispeval k izboljšanju strokovnega dela, zlasti delovnih metod. Med odgovori študentk in študentov prve in druge stopnje Fakultete za socialno delo ni opaznejših razlik.[P. Podbersič]20202020-09-08 09:00:29Diplomsko delo/naloga119381sl