Primerjava vloge vzgojiteljice pri izvajanju določenih elementov dnevne rutine v javnem in waldorfskem vrtcuRogelj, Manca (Avtor) Devjak, Tatjana (Mentor) Berčnik, Sanja (Komentor) vloga vzgojiteljiceDiplomsko delo z naslovom Primerjava vloge vzgojiteljice pri izvajanju določenih elementov dnevne rutine v javnem in waldorfskem vrtcu je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem dela je sprva opredeljen kurikulum in prikriti kurikulum, saj prikriti kurikulum vsebuje elemente, ki imajo na otroke vzgojni vpliv ter vplivajo na organizacijo vsakdanjega ţivljenja ter na komunikacijo med vzgojiteljico in otroki (Zalar, 2005). V vrtcu se prikriti kurikulum največkrat pojavlja kot del vsakdana (Marjanovič Umek in Fekonja Peklaj, 2008), zato sem v teoretični del vključila opredelitev dnevne rutine v javnem in waldorfskem vrtcu. V opredelitev dnevne rutine sem vključila sestavne elemente, kjer sem pozornost namenila prihodu otrok v vrtec, hranjenju in počitku, te pa sem predstavila skozi dva različna koncepta predšolske vzgoje. Teoretični del diplomskega dela sem zaokroţila z opredelitvijo vloge vzgojiteljice v javnem in waldorfskem vrtcu. V empiričnem delu diplomskega dela sem uporabila kvalitativno metodo raziskovanja in s pomočjo intervjujev raziskala in primerjala, ali je komunikacija vzgojiteljice z otroki med zgoraj omenjenimi elementi dnevne rutine drugačna v javnem in waldorfskem vrtcu. Ker je vloga vzgojiteljice v vrtcu bistvenega pomena, saj le-ta oblikuje in vpliva na otrokovo okolje (ne samo z oblikovanjem prostora, dnevnega ritma, temveč tudi skozi kvalitete svojega lastnega bistva in s svojim odnosom do otrok), me je v empiričnem delu zanimala tudi vloga vzgojiteljice na področju izvajanja omenjenih elementov dnevne rutine (prihoda otrok v vrtec, hranjenja in počitka) v javnem in waldorfskem vrtcu. Diplomsko delo se zaključi z rezultati in interpretacijo odgovorov pridobljenih s pomočjo intervjujev, s primerjavo komunikacije med vzgojiteljico in otroki v javnem in waldorfskem vrtcu, kjer sem pozornost še posebej namenila prihodu otrok v vrtec, hranjenju in počitku ter z rezultati, ki so pokazali na razlike pri vlogi vzgojiteljice in njeni komunikaciji z otroki v javnem in waldorfskem vrtcu.20202020-08-29 08:41:33Diplomsko delo/naloga118658sl