Razvijanje fine motorike pri otrocih s posebnimi potrebami s pomočjo različnega materiala, starih 3-4 letRadelj, Barbara (Avtor) Avsec, Stanislav (Mentor) Šuligoj, Veronika (Komentor) tehnična vzgojaOtroci s svojo vedoželjnostjo in radovednostjo raziskujejo svet okoli sebe, zato je pomembno, da jim omogočimo čim več izkušenj in aktivnosti, ki bodo spodbujale njihov vsestranski razvoj. Otroci s posebnimi potrebami potrebujejo vso pozornost, strokovno pomoč, predvsem pa sprejemanje in vključevanje na vseh področjih dejavnosti. V diplomskem delu smo predstavili dejavnosti razvijanja fine motorike pri 34 leta starih otrocih s posebnimi potrebami, s pomočjo različnega materiala. Namen diplomskega dela je predstaviti in ugotoviti, kako materiali ter izdelani didaktični pripomočki vplivajo in pripomorejo k razvijanju fine motorike pri otrocih s posebnimi potrebami, kar predstavlja pomembno vlogo v njihovem vsestranskem razvoju. Tehnične dejavnosti, uporaba materialov z ustrezno načrtovanimi vsebinami, ki vključujejo prilagoditve, pripomorejo, da otroci s posebnimi potrebami optimalno razvijajo svoje finomotorične spretnosti. V osrednjem delu so predstavljena teoretična izhodišča o razvoju fine motorike ter povezanost tehničnih dejavnosti skozi aktivno in izkustveno učenje. Osredotočili smo se na otroke s posebnimi potrebami ter razvoj fine motorike preko tehničnih dejavnosti. V zadnjem delu so predstavljeni in opisani materiali in didaktični pripomočki. V empiričnem delu smo analizirali in predstavili rezultate vprašalnika, ki smo ga posredovali strokovnim delavcem vrtca, preko spletne 1KA anketne povezave. Ugotoviti smo želeli, katere materiale najpogosteje uporabljajo, katere dejavnosti ponudijo za razvijanje fine motorike ter kolikšna je pomembnost razvijanja fine motorike pri otrocih s posebnimi potrebami. Vprašalnik je izpolnilo 57 strokovnih delavcev iz dveh ljubljanskih vrtcev. Večina strokovnih delavcev je mnenja, da je razvijanje fine motorike pri otrocih s posebnimi potrebami zelo pomembno, prav tako uporaba raznovrstnih materialov, načinov in metod dela. Večina jih je mnenja, da je dobro razvita fina motorika zelo pomembna pri vsakodnevnih dejavnostih (oblačenje, umivanje, …). V nadaljevanju empiričnega dela smo predstavili tri vrste materialov in iz njih izdelane didaktične pripomočke (papir, tekstil, EVA pena). Didaktične pripomočke so v vrtcu preizkusili 3 otroci s posebnimi potrebami z motnjami vedenja in osebnosti. Otroke smo pri dejavnostih opazovali individualno. Z izdelanimi didaktičnimi pripomočki so otroci aktivno rokovali, jih preizkušali, opazovali in spoznavali materiale. Želeli smo ugotoviti, kako različni materiali vplivajo na razvijanje fine motorike pri otrocih s posebnimi potrebami. Razvoj fine motorike smo spremljali s pomočjo opazovalnega lista. Otroci so s kontinuiranim izvajanjem finomotoričnih dejavnosti, z ustreznimi prilagoditvami ter z aktivnim raziskovanjem in spoznavanjem materialov v treh tednih napredovali v finomotoričnih spretnostih. Z diplomskim delom smo želeli pokazati, kako pomembna je dobra priprava dejavnosti s primernimi prilagoditvami različnih materialov in didaktičnih pripomočkov za čim bolj optimalen razvoj fine motorike pri otrocih. Strokovnim delavcem smo želeli predstaviti drugačen in zanimiv način razvijanja fine motorike in jim predstaviti različne možnosti dela z otroki s posebnimi potrebami.20202020-07-15 04:49:24Diplomsko delo/naloga117529sl