<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=116007"><dc:title>Metakognicija in refleksija</dc:title><dc:creator>Krnel,	Dušan	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>učne metode</dc:subject><dc:subject>miselni procesi</dc:subject><dc:subject>metakognicija</dc:subject><dc:subject>diskusija</dc:subject><dc:subject>skupinsko delo</dc:subject><dc:description>Metakognicija je v kontekstu izobraževanja najpogosteje definirana kot “razmišljanje o lastnem razmišljanju”, v drugih kontekstih pa tudi kot načrtno sledenje razvoju reševanja problema. Ko nekdo izjavi, da je bil problem težek, a ga je rešil, tako da je začel od rešitve nazaj in reševal korak za korakom, je uporabljal metakognicijo. Še širše je metakognicija vpletena v presojanje različnih situacij.</dc:description><dc:date>2020</dc:date><dc:date>2020-05-07 04:06:27</dc:date><dc:type>Članek v reviji</dc:type><dc:identifier>116007</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
