Uporaba didaktičnih pripomočkov pri osebah z demencoLogar, Nina (Avtor) Tomšič, Marija (Mentor) Galof, Katarina (Recenzent) diplomska deladelovna terapijadidaktične igrekognitivni treningUvod: Kognitivni trening in kognitivna rehabilitacija sta metodi, ki osebam z zgodnjo fazo demence pomagata izboljšati spomin, pozornost in reševanje problemov. Kognitivni trening običajno vključuje vodeno aktivnost, ki je sestavljena iz različnih standardiziranih nalog. Izvedba kognitivnega treninga je pomembna tako za osebo z demenco kot za njene svojce. Ko oseba sodeluje pri aktivnostih, kot so branje, sestavljanje sestavljank, igranje spomina, igranje šaha, poslušanje glasbe, izboljšuje svoj spomin. Namen: Namen diplomskega dela je predstaviti različne vrste didaktičnih pripomočkov, ki se lahko uporabljajo pri obravnavi oseb s prvo in drugo stopnjo demence, in raziskati vpliv didaktičnih iger na procesne in motorične spretnosti pri osebah s prvo ali drugo stopnjo demence. Metode dela: Izvedli smo aplikativno študijo na 12 preiskovancih, s katerimi smo izvajali program kognitivnega treninga ob uporabi didaktičnih pripomočkov. Rezultate smo merili s testom devetih zatičev, KPSS in analizo aktivnosti po spretnostih. Statistično pomemben napredek smo ugotavljali s t-testom. Rezultati: Kratek preizkus spoznavnih sposobnosti je pokazal izboljšanje za štiri točke v celotni skupini (p = 0,00). Rezultati testa devetih zatičev so pokazali statistično pomembno izboljšanje za levo roko (p = 0,01), medtem ko je analiza aktivnosti pokazala izboljšanje spretnosti pri osmih osebah, pri dveh smo ugotovili poslabšanje pri izvedbi motoričnih in procesnih spretnosti. Razprava in zaključek: Rezultati raziskave so pokazali, da je obravnava oseb z demenco ob uporabi didaktičnih pripomočkov uspešna in da bi jo bilo smotrno bolj uveljavljati in uporabljati v vsakodnevni praksi delovnih terapevtov.[N. Logar]20202020-03-05 08:30:32Diplomsko delo/naloga114689sl