<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=114252"><dc:title>Psihološki miti: Razširjenost pri študentih in individualne razlike</dc:title><dc:creator>Karas,	Sanja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Kobal Grum,	Darja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>psihološki miti</dc:subject><dc:subject>študenti psihologije</dc:subject><dc:subject>paranormalni pojavi</dc:subject><dc:subject>objektivnost</dc:subject><dc:subject>osebnostne lastnosti</dc:subject><dc:description>nasprotju z ugotovitvami visokokakovostnih psiholoških raziskav (Bensley in Lilienfeld, 2017). Cilj magistrske naloge je bil preučiti stopnjo prepričanja v resničnost psiholoških mitov pri študentih psihologije glede na stopnjo študija.  Prav tako smo želeli študente psihologije primerjati s študenti drugih smeri glede na stopnjo prepričanja v resničnost psiholoških mitov. Zanimalo nas je tudi, kako se prepričanje v resničnost psiholoških mitov povezuje s prepričanjem v obstoj paranormalnih pojavov, z objektivnostjo, velikimi petimi osebnostnimi dimenzijami in iskanjem dražljajev. Uporabili smo Preizkus zmotnih prepričanj v psihologiji, Posodobljeno lestvico prepričanja v obstoj paranormalnih pojavov (R-PBS), Lestvico objektivnosti, Vprašalnik velikih pet (BFI) in Lestvico iskanja dražljajev (SSS-V). Vprašalnike je izpolnilo 227 študentov psihologije in 196 študentov drugih smeri, starih do 30 let. Rezultati so pokazali, da je prišlo znotraj skupine študentov psihologije do statistično pomembnih razlik v stopnji prepričanja v resničnost psiholoških mitov glede na stopnjo študija. Študenti prvega letnika dodiplomskega študija so namreč pomembno bolj verjeli v psihološke mite kot študenti višjih letnikov dodiplomskega študija, slednji pa so pomembno bolj verjeli v psihološke mite kot študenti magistrskega študija. Študente psihologije smo glede na prepričanje v resničnost psiholoških mitov primerjali tudi s študenti drugih smeri in ugotovili, da so študenti psihologije pomembno manj verjeli v njih. Stopnja prepričanja v resničnost psiholoških mitov se je statistično pomembno, zmerno visoko in pozitivno povezovala s prepričanjem v obstoj paranormalnih pojavov. Povezanost z objektivnostjo ni bila statistično pomembna. Pokazale pa so se statistično pomembne, a zelo nizke povezave z ekstravertnostjo, odprtostjo in iskanjem dražljajev. Povezanost z ekstravertnostjo je bila pozitivna, z odprtostjo in iskanjem dražljajev pa negativna.</dc:description><dc:date>2020</dc:date><dc:date>2020-02-21 07:45:03</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>114252</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
