Mnenja staršev o OŠ s prilagojenim programom pred in po vstopu otrokaVidetič, Indira (Avtor) Kobolt, Alenka (Mentor) Otroci s posebnimi potrebamiintegracija in inkluzijasodelovanje s starši in soustvarjanje rešitev v procesu pomočiusmerjanje v programe vzgoje in izobraževanjaizkušnje starševMagistrsko delo sodi na področje vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami, bolj natančno otrok z motnjami v duševnem razvoju. Osrednje problemsko vprašanje se nanaša na mnenja staršev o osnovni šoli s prilagojenim programom pred in po vstopu njihovega otroka v šolo. V teoretičnem delu opišem procese soočanja staršev z drugačnostjo otroka, potek izobraževanja teh učencev ter poudarim pomen partnerskega odnosa med starši in strokovnjaki, ki je potreben za uspešno soustvarjanje takšnih rešitev, ki bodo uspešne za otroka in starše. V raziskovalnem delu z analizo pričevanj staršev – ekspertov iz lastnih izkušenj, predstavim njihova mnenja o osnovni šoli s prilagojenim programom pred vstopom otroka v šolo ter njihove izkušnje v procesu šolanja. Analiza empiričnih podatkov omogoča zaključiti, da imajo v raziskavo vključeni starši pred vstopom njihovega otroka v takšno šolo o njej negativna mnenja in odpor do preusmeritve iz redne osnovne šole v šolo s prilagojenim programom. Po vstopu otroka v to šolo se negativna mnenja zaradi uspešnosti otroka preoblikujejo v pozitivna. Ocenjujejo, da je šolanje otroka na takšni šoli v korist uspešnega razvoja njihovega otroka.20202020-02-11 08:35:03Magistrsko delo/naloga113873sl