Vzgojiteljevo preventivno delovanje pri razvoju otrokove osebnostiPerko, Anita (Avtor) Krek, Janez (Mentor) psihoanalizaV diplomskem delu sem raziskala možnosti, kako preventivno delujemo na otrokov osebnostni razvoj, še posebno na področju predšolske vzgoje (v vrtcu). Za lažje razumevanje psihičnih bolezni in obolenj, kot so nevroze in psihoze, sem v prvem delu na kratko predstavila teoretično ozadje libidinalnih tipov osebnosti po Sigmundu Freudu in klinične strukture duševnega delovanja po Jacquesu Lacanu. Na podlagi tega sem postavila raziskovalno vprašanje, do kakšnih nezaželenih pojavov lahko pride v psihičnem razvoju otrok in kakšne so možne posledice neprimerne vzgoje otrok v njihovem odraslem življenju. V nekaj primerih sem takšne (ekstremne) posledice tudi opisala. V drugem delu sem na osnovi študija izbrane literature zasnovala in opisala preventivno delovanje pri otrokovem osebnostnem razvoju, ki lahko preprečuje najhujša obolenja nevroz in psihoz. Osredotočila sem se na vzgojitelje in strokovne delavce v vrtcu ter na to, kakšne so njihove možnosti preventivnega delovanja pri otroku, kako lahko prepoznajo, kdaj gre pri otroku za razvoj v nezaželeno smer in kako preusmeriti takšen razvoj v smer zaželenega vedenja. Tako kot ni popolne vzgoje, tudi ni popolnega načina, kako preprečiti najhujše oblike nevroz in psihoz, s preventivo pa lahko veliko pripomoremo k bolj zaželenemu razvoju otrokove osebnosti in mu pomagamo do kakovostnejšega življenja tako v obdobju otroštva kot v odraslem obdobju. Vzgojitelji z otrokom preživimo veliko časa in pomembno je, da tudi sami poznamo načine, kako preventivno delovati. S tem ne odpravimo le težav, s katerimi se sooča otrok, temveč tudi sebi kot vzgojitelju in otrokovi družini oziroma bližnjim izboljšamo bivanje z otrokom.20192019-12-14 03:39:22Diplomsko delo/naloga113220sl