Ideje za vključevanje projekta Sports4Peace v gibalne dejavnosti v predšolskem obdobjuPolajžer, Marilen (Avtor) Gregorc, Jera (Mentor) predšolski otrociV diplomskem delu predstavljamo nekatere koncepte in različne načine za realizacijo ciljev kurikularnega področja gibanje. Kurikulum za vrtce je procesno-razvojno naravnan, kar pomeni, da vzgojitelj pri pripravi sledi razvojni stopnji otroka, pri tem lahko izbira različne koncepte in pristope. Eden od manj poznanih konceptov v slovenskem prostoru je Sports4Peace. Temelj tega koncepta je postavljen na »zlato pravilo«, ki se glasi »stori drugemu to, kar želiš, da bi drugi storili tebi«. To geslo lahko najdemo v vseh kulturah in svetovnih verstvih, izraženo v podobnih rekih. Pravila Sports4Peace ne posegajo v posebna pravila športa, gibanja ali igre, temveč poudarjajo predvsem notranji odnos vsakega udeleženca. Več o načinu dela znotraj koncepta Sports4Peace je opisano v sami diplomski. Diplomsko delo je monografsko. Uporabili smo deskriptivno metodo pedagoškega raziskovanja. Pri iskanju, pregledovanju literature in pisanju sta nam bila v pomoč brskalnik DiKUL ter tudi lastna izkušnja. Raziskovali smo, katere prednosti pripisujejo raziskovalci uporabi projekta Sport4Peace, in izhajali smo iz lastne izkušnje dela v vrtcu, kjer se ta koncept že uporablja. Rezultati kažejo, da na udeležence, ki so sodelovali v programu, koncept Sport4Peace vpliva z izboljšanjem dejavnikov, kot so vljudnost do nasprotnika, skrb za poškodovanega igralca ter spoštovanje sodnika, tudi ko se je njegova sodba morda zdela napačna. Ugotovljeno je bilo, da koncept Sport4Peace lahko prispeva k razvoju osebnosti in celo k ustvarjanju boljšega sveta, lahko pa je tudi rešitev številnih težav v vsakdanjem življenju.20192019-09-27 03:03:22Diplomsko delo/naloga111253sl