Tolmačenje strukturno in semantično kompleksnih leksikalnih enot iz angleščine v slovenščino na plenarnih zasedanjih Evropskega parlamentaPokovec, Špela (Avtor) Orel Kos, Silvana (Mentor) tolmačenjeEvropski parlamentidiomkolokacijafrazni glagolprosta besedna zvezaleksikalna enotaV magistrskem delu preučujemo, kako se konferenčni tolmači na plenarnih zasedanjih Evropskega parlamenta soočajo z rabo strukturno in semantično kompleksnih leksikalnih enot. Ekspresivnost je kulturno in čustveno zaznamovan del jezika, ki je običajno težko prevedljiv, kar se še zlasti odraža pri tolmačenju, ki je že samo po sebi izjemno zahtevna kognitivna dejavnost. Na podlagi videoposnetkov plenarnih zasedanj EP smo oblikovali korpus, sestavljen iz izvirnih govorov v angleščini in pretolmačenih govorov v slovenščini, iz katerih smo izluščili strukturno in semantično kompleksne leksikalne enote in njihove prevode. Leksikalne enote smo razvrstili v štiri kategorije: idiom, kolokacija, semantično kompleksna prosta besedna zveza in semantično kompleksna leksikalna enota. Prevode teh smo analizirali glede na strategije, ki so jih uporabili slovenski tolmači: ekvivalenten prevod, prevod s parafrazo, napačen prevod in izpust. Ugotovili smo, da materni govorci uporabljajo več strukturno in semantično kompleksnih leksikalnih enot kot nematerni govorci, ženske več kot moški. Od preučevanih izrazov je bilo največ kolokacij (49 %) in idiomov (44 %), najpogosteje uporabljena strategija pa je bil prevod s parafrazo (45 %). Z raziskavo se ponuja vpogled v uporabo zaznamovanega jezika v institucionalnem okolju in v raven tolmačenja takšnega jezika. Tolmačem preučevani izrazi niso povzročali večjih težav in čeprav ekvivalentih prevodnih ustreznic pogosto ni, so se tolmači zatekli k parafraziranju, zlasti pri tolmačenju idiomov. Pri tolmačenju se strategijo parafraziranja na splošno uporablja skoraj nagonsko, kar je v veliko pomoč tudi pri tolmačenju strukturno in semantično kompleksnih leksikalnih enot. Študenti tolmačenja bi se morali naučiti prepoznavati kompleksne leksikalne enote s prenesenim pomenom že med študijem, da jih ne spregledajo, ko se pojavijo v govoru, in se naučiti preoblikovati takšne leksikalne enote, če v ciljnem jeziku podoben izraz ne obstaja.20192019-09-20 11:26:44Magistrsko delo/naloga110843sl