ANALIZA MOTIVACIJE SREDNJEŠOLCEV ZA NADALJEVANJE IZOBRAŽEVANJAMrkonjić, Magdalena (Avtor) Umek, Lan (Mentor) motivacijaučenjeizobraževanjeučna motivacijaVeliko srednješolcev misli, da se je s koncem šolskega obdobja v njihovem življenju učenje za vedno končalo. Vendar je v današnjem času izobraževanje bistvenega pomena za osebnostno in kasneje tudi vedno bolj za poklicno rast in razvoj. Na izbiro izobraževanja vplivajo različni notranji (osebni interes) in zunanji (nagrada) motivacijski dejavniki. Diplomsko delo obravnava analizo motivacije srednješolcev Srednje šole s področja storitev. Na omenjeni srednji šoli so bili srednješolci za nadaljevanje izobraževanja različno motivirani. Zanimalo me je, kateri program obiskujejo, kako visoko ocenjujejo svojo motiviranost za nadaljnji študij, kakšno motivacijo imajo ob učenju in kateri dejavniki jih motivirajo oziroma demotivirajo pri odločanju o nadaljevanju izobraževanja. V teoretičnem delu diplomskega dela sem proučila slovensko in tujo literaturo o motivaciji, teoriji motivacije, učenju, izobraževanju in učni motivaciji. Omenjeni dejavniki vplivajo na posameznikovo poklicno pot. Prav tako bom predstavila tudi motivacijske teorije, dejavnike motiviranja in demotiviranja za izobraževanje ter dejavnike uspešnega učenja. V empiričnem delu diplomskega dela sem izvedla raziskavo s pomočjo anketnega vprašalnika, pri kateri je sodelovalo 137 srednješolcev. Na podlagi ankete sem ugotovila, da so vedno visoko motivirani in zadovoljni z dosedanjim učnim uspehom. Raziskava je pokazala, da se bodo motivirani srednješolci odločili za nadaljevanje izobraževanja na Fakulteti za upravo. Ugotovila sem, da pri srednješolcih prevladuje notranja (intrinzična) motivacija za študij, saj si želijo pridobivati nova znanja in spretnosti za osebno rast in razvoj. Po mnenju anketirancev se med glavne ovire za nadaljevanje izobraževanja uvrščata neuspeh, ki ga doživljajo na izpitih, in lenoba za učenje. Raziskava je pomembna tudi z vidika mladostnikov, ki se odločajo za izobraževanje, saj lahko prispeva k povečanju motivacije in zadovoljstva v šolskem procesu. Prepričana sem, da bo moje delo vzbudilo zanimanje za izobraževanje in učenje, ki postajata pomembna dejavnika v vsakdanjem življenju.20192019-09-11 11:50:00Diplomsko delo/naloga110037sl