Pomoč staršem otroka z Aspergerjevim sindromomVrhovnik, Manca (Avtor) Žgur, Erna (Mentor) Aspergerjev sindromV magistrskem delu je raziskano, kako se starši soočajo z življenjem z otrokom z Aspergerjevim sindromom ter na katerih področjih potrebujejo največ pomoči in podpore. V teoretičnem delu smo opredelili avtizem in Aspergerjev sindrom. Predstavili smo teoretična spoznanja, kako se družine soočajo z otrokom z avtistično motnjo. Opisali smo glavne potrebe, ki jih takšne družine imajo, sodelovanje z različnimi strokovnjaki ter vpliv motnje na partnerski odnos staršev. Našteli smo možne oblike pomoči specialnega in rehabilitacijskega pedagoga, preko katerih se lahko vključuje v delo z družino in aktualne organizacije ter društva, kamor se starši lahko obrnejo po pomoč in podporo. V empiričnem delu smo na podlagi teoretičnih spoznanj in na podlagi lastnih izkušenj dela z njimi pripravili vprašalnik za starše petih otrok z Aspergerjevim sindromom, ki obiskujejo izobraževalne programe s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Opravljeni so bili pol strukturirani intervjuji, nato pa smo podatke obdelali s pomočjo kvalitativne analize in sicer s pomočjo odprtega kodiranja podatkov. Rezultate smo predstavili opisno. Ugotovili smo, da se starši različno spoprijemajo z dejstvom, da imajo otroka z Aspergerjevim sindromom, pri tem pa si pomagajo tako s formalnimi kot neformalnimi oblikami pomoči. Starši kot težave izpostavijo tudi pomanjkanje informacij ter pomoči in podpore doma. Želijo si strukturirane pomoči in podpore s strani strokovnih delavcev ter več praktičnega znanja. Pogrešajo različne oblike dejavnosti kot na primer večdnevne počitnice ali tabore, ki bi bili namenjeni otrokom, sami pa bi imeli medtem možnost sprostitve. Prav tako vse starše skrbi otrokova prihodnost ter količina pomoči in podpore, ki jo bodo otroci prejeli v najstniškem in odraslem obdobju.20192019-08-20 03:02:40Magistrsko delo/naloga109056sl