Prepoznavanje in uporaba geometrije in merjenja v naraviSlopšek, Valentina (Avtor) Manfreda Kolar, Vida (Mentor) geometrija v naraviEden izmed glavnih ciljev šole je, da učence pripravi na življenje in delo, torej da jim posreduje informacije in jih usposobi, da bodo te informacije lahko prenesli in uporabili v svojem profesionalnem in vsakdanjem življenju. Pogosto pa pri učencih opazimo, da učne vsebine in pridobljeno znanje »predalčkajo« glede na šolske predmete. Torej da ne prenesejo in uporabijo znanja, naučenega pri enem predmetu, na druge predmete ali v izvenšolske situacije. V magistrskem delu smo raziskovali transfer znanja iz učilnice v naravo, torej iz šolske v izvenšolsko situacijo. Preučevali smo, ali otroci opazijo in prepoznajo geometrijo v naravi in ali zmorejo pri pouku matematike pridobljeno znanje iz geometrije in merjenja uporabiti na konkretnih problemih iz vsakdanjega življenja. Raziskava temelji na kvantitativnem in kvalitativnem raziskovalnem pristopu. Pri tem pa smo uporabili deskriptivno neeksperimentalno metodo. V raziskavi je sodelovalo 20 učencev izbranega 5. razreda devetletne osnovne šole v Sloveniji. Podatke smo pridobili z izvedbo dveh preizkusov znanja in anketo. Rezultati raziskave so pokazali, da večina učencev, ki so sodelovali v raziskavi, opazi in prepozna primere geometrije tudi izven šole ter se zaveda, da nas matematika spremlja na vsakem koraku. Prav tako učenci prepoznajo uporabnost matematike v šoli in izven nje ter priznavajo, da jo tudi sami uporabljajo. V nasprotju z dobrim osnovnim in konceptualnim znanjem učencev pa je raziskava pokazala slabše problemsko znanje. Videli smo, da znajo učenci le delno prenesti in uporabiti znanje iz geometrije in merjenja, ki so ga pridobili pri pouku matematike, za reševanje konkretnih problemov v naravi. Med drugim pa je raziskava pokazala tudi, da učenci matematične probleme raje rešujejo v skupini ter da je učencem pouk v naravi všeč. Z magistrskim delom smo poskušali opozoriti na pomembnost transferja znanja, prisotnost matematike v profesionalnem in vsakdanjem življenju ter na pomembnost usposabljanja učencev za uporabo v šoli pridobljenega znanja v vsakdanjem življenju.20192019-07-06 02:44:16Magistrsko delo/naloga108529sl