Uporaba metode popolnega telesnega odziva s pripovedovanjem zgodb za učenje angleškega jezika v predšolskem obdobjuJerovšek, Klavdija (Avtor) Dagarin Fojkar, Mateja (Mentor) metoda popolnega telesnega odziva s pripovedovanjem zgodbDiplomsko delo obravnava, zakaj je pomembno uvajati tuji jezik že v predšolskem obdobju, torej zakaj je kritično obdobje za učenje tujega jezika od približno tretjega do sedmega leta starosti. Podrobneje je predstavljena metoda popolnega telesnega odziva avtorja dr. Jamesa J. Asherja, ki sem jo uporabila tudi v svojem raziskovalnem delu, kjer sem otroke, stare 5–6 let, preko te metode poučevala osnove angleškega jezika. Poleg metode popolnega telesnega odziva sem predstavila in uporabila tudi metodo popolnega telesnega odziva s pripovedovanjem zgodb, ki je delo učitelja španščine Blaina Raya in je izpeljana iz Asherjeve metode popolnega telesnega odziva. Pri metodi popolnega telesnega odziva s pripovedovanjem zgodb je ključno to, da pripovedujemo zgodbo s pomočjo gibanja, ki olajša razumevanje. V diplomskem delu je predstavljen tudi pomen gibanja v razvoju predšolskega otroka. V empiričnem delu diplomskega dela sem raziskala učinkovitost metode popolnega telesnega odziva s pripovedovanjem zgodb v predšolskem obdobju. Podatke sem pridobila z akcijsko raziskavo, v okviru katere sem izvedla osmih učnih ur, opazovala otroke in se pogovorila z vzgojiteljico. Z izvedbo dejavnosti sem ugotovila, da uporaba metode popolnega telesnega odziva s pripovedovanjem zgodb otroke motivira za učenje tujega jezika, prav tako pa jih spodbuja k rabi tujega jezika v prosti igri. V času izvajanja dejavnosti so otroci usvojili veliko besed v angleškem jeziku, ki so se pojavljale v zgodbi, igri in gibalnih pesmih. Večina otrok je bila skozi vse učne ure zelo motiviranih, kar se je videlo, ko so aktivno sodelovali in se pri tem tudi zabavali. Glede na rezultate, ki sem jih pridobila z raziskavo in mnenjem vzgojiteljice, menim, da je metoda ustrezna in primerna za učenje tujega jezika v predšolskem obdobju.20192019-07-04 02:58:46Diplomsko delo/naloga108477sl