Zabavna matematika v "sobi pobega"Makše, Teja (Avtor) Hodnik, Tatjana (Mentor) učna motivacijaMagistrsko delo obravnava zabavno matematiko v sobi pobega, ki je dokaj aktualna in nova tema. Soba pobega je neke vrste detektivska igra, ki običajno poteka v določenem prostoru, v katerem sodeluje skupina ljudi. Udeleženci morajo med seboj sodelovati, logično sklepati, razmišljati in se s pomočjo različnih pripomočkov, ki jih imajo na voljo, na koncu rešiti iz prostora. Pri tem je pomembno, da uspešno rešujejo naloge in iščejo namige, ki jih vodijo k izhodu. Soba pobega je lahko zanimiva oblika organiziranega dela pri pouku matematike tudi v osnovnih šolah. Ker je pri rednem pouku skupina učencev prevelika, lahko sobo pobega izvedemo v času dodatnega pouka ali pa v okviru interesne dejavnosti. Pri tej aktivnosti učenci na drugačen način razvijajo logično mišljenje, sklepanje, reševanje problemov s konkretnimi materiali in pripomočki ter spoznavajo različne strategije pri reševanju problemov. Z dejavnostmi, ki jih učenci izvajajo v sobi pobega, udejanjamo tudi cilje medsebojnega sodelovanja in pomoči. Zaradi razgibanega in dinamičnega reševanja nalog, iskanja namigov in ugibanj, kaj je naslednji korak, pa je takšna oblika dela zagotovo velika motivacija za vse učence, tudi za tiste, ki si sicer matematične delavnice oziroma interesne dejavnosti iz matematike ne bi izbrali. V empiričnem delu sem si zastavila naslednja raziskovalna vprašanja: kakšne so strategije učencev pri reševanju različnih matematičnih problemov; ali soba pobega v šolskem okolju učencem predstavlja izziv; ali sodelovanje učencev pripomore k bolj učinkovitemu reševanju matematičnih problemov; kakšna so stališča učencev do reševanja matematičnih problemov v sobi pobega in kako so učenci zmožni oblikovati sobo pobega z matematičnimi problemi. Za raziskovanje bom uporabila kvalitativno metodo raziskovanja, odgovore na raziskovalna vprašanja pa bom pridobila s pomočjo analize anketnih vprašalnikov, videoposnetkov in opazovalnih listov. Z raziskavo želim doseči, da bi v šolah preučili prednosti sobe pobega za uresničevanje ciljev iz matematike, tako pri rednem pouku kot pri dodatnem pouku in morebitnih drugih obšolskih dejavnostih.20192019-07-03 03:00:39Magistrsko delo/naloga108422sl