<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=108056"><dc:title>Metodika poučevanja meta pri najmlajših košarkarjih</dc:title><dc:creator>Mežan,	Martin	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Erčulj,	Frane	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>najmlajši</dc:subject><dc:subject>met na koš</dc:subject><dc:subject>metodika</dc:subject><dc:subject>elementarne igre</dc:subject><dc:subject>učenje</dc:subject><dc:description>Met sodi med najbolj pomembne in kompleksne tehnične prvine košarkarske igre, hkrati pa je zelo težaven in delikaten z vidika poučevanja. Dosežen koš otrokom predstavlja glavni cilj in jim je prvo merilo uspešnosti. Pri poučevanju meta z najmlajšimi mora vaditelj dobro poznati metodični postopek, razvojne značilnosti otrok in tehnične zakonitosti meta. Vadba meta je zelo pomemben del vadbe na vseh nivojih košarkarske igre, od začetnikov pa do igralcev v članskih kategorijah. Zato je pomembno, da osnovne značilnosti pravilnega meta predstavimo in postopoma poučujemo že od malih nog, saj si s tem olajšamo delo v kasnejši fazi razvoja.
Namen magistrske naloge je bil oblikovati metodični postopek in sklope prilagojenih tehničnih vaj za starostno kategorijo U9 in U11, s katerimi vplivamo na razvoj najpomembnejšega košarkarskega elementa – košarkarski met. Prikazati smo želeli posebnosti in kompleksnost razvoja meta pri najmlajših.
V razpravi smo se osredotočili, na kakšen način met na koš predstaviti najmlajšim košarkarjem. Opisani metodični postopek učenja meta na koš je prilagojen otrokom, starim med 7 in 10 let. Ker so otroci v tem starostnem obdobju na različnih razvojnih stopnjah, se začne metodični postopek s čistimi osnovami in nadaljuje do zahtevnejših korakov pri učenju meta. Poudarek je na prilagojenih pripomočkih ter na pomembnosti vključevanja vaditelja v razvoju meta mladega košarkarja. Ker smo ugotovili, da je poučevanje meta pri najmlajših preko igre učinkovit in zanesljiv pristop, smo v razpravi oblikovali sklop vaj, ki temeljijo na tekmovanju in čim večjem številu ponovitev. Otrok je postavljen v igralno oz. tekmovalno situacijo, v kateri mora znati odreagirati hitro, iznajdljivo, natančno in odločno. Predstavljeno je, pri katerih letih in na kakšen način je potrebno resneje začeti poučevati met na koš. Menimo, da pravilno naučene osnove meta na samem začetku košarkarske poti, pomenijo dobre smernice in navade za prihodnost.</dc:description><dc:date>2019</dc:date><dc:date>2019-06-14 07:20:03</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>108056</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
