<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=107846"><dc:title>Razvijanje gibalnih spretnosti in sposobnosti otroka s hipotonijo pri urah dodatne strokovne pomoči</dc:title><dc:creator>Slapšak,	Eva	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Filipčič,	Tjaša	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>gibalni razvoj</dc:subject><dc:description>Razvijanje gibalne učinkovitosti je zelo pomembno predvsem v predšolskem obdobju, v katerem otroci usvajajo temeljne gibalne spretnosti, ki so osnova za celoten nadaljnji razvoj. Hipotonija, ki je posledica številnih prirojenih ali pridobljenih motenj in okvar živčevja, pomembno vpliva na gibalni razvoj otrok. Hipotoni otroci imajo pogosto zmanjšano moč mišic, prekomerno gibljive sklepe in so pogosto manj vzdržljivi. Posledica je slabša drža in oteženo doseganje razvojnih mejnikov, predvsem na področju grobe in fine motorike. Za gibalne dejavnosti so manj motivirani, pogosto se jim raje izognejo. Specialni in rehabilitacijski pedagog mora pri svojem delu načrtovati individualiziran program pomoči, ki bo otroku pomagal razvijati gibalne spretnosti in sposobnosti. Ustrezna intervencija in sistematičen pristop za spodbujanje gibalnega razvoja sta ključna za optimalen napredek otroka, pri katerem opazimo hipotonijo, in pripomoreta h kakovostnejšemu vključevanju otroka v okolje in izboljšata kvaliteto njegovega življenja. 
V študiji primera smo z analizo obstoječih poročil, strokovne dokumentacije in oceno gibalne kompetentnosti z Vprašalnikom ABC gibanja 2 raziskali značilnosti funkcioniranja petletnega dečka s hipotonijo, ki je usmerjen kot lažje gibalno oviran otrok. Pred oblikovanjem individualiziranega programa za razvoj spretnosti in sposobnosti gibanja smo dečka ocenili z inštrumentarijem za oceno gibanja ABC gibanja 2 in ugotovili, da ima pomembne primanjkljaje na področju grobe in fine motorike. Glede na ugotovitve smo oblikovali program pomoči, zasnovan po programu »Animal Fun«, ki omogoča sistematično razvijanje gibanja. Desettedenski program smo izvajali štirikrat tedensko po pol ure. Ob koncu raziskave smo s ponovnim ocenjevanjem gibanja z inštrumentarijem ABC gibanja 2 ugotovili, da je deček napredoval na vseh področjih merjenja. Izboljšal je spretnost rok, ciljanja in lovljenja ter statično in dinamično ravnotežje. Ob spremljanju kvalitete gibanja smo opazili, da se je pri dečku izboljšala kakovost gibanja, vztrajnost in motivacija za gibalne dejavnosti.</dc:description><dc:date>2019</dc:date><dc:date>2019-05-31 02:48:36</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>107846</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>