Vpliv programa 'Zavedaj se, spoštuj in spregovori' na stališča učencev o medvrstniškem nasiljuNovak, Nina (Avtor) Hočevar, Andreja (Mentor) Podgornik, Vesna (Komentor) medvrstniško nasilješolapreventivni programi za preprečevanje medvrstniškega nasiljastališča učencev o medvrstniškem nasiljuV magistrski nalogi obravnavamo problematiko medvrstniškega nasilja na šolah, s posebnim poudarkom na preventivnih programih za preprečevanje medvrstniškega nasilja. Magistrska naloga je sestavljena iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu naloge na podlagi strokovne literature opredelimo medvrstniško nasilje, predstavimo njegove oblike in udeležence v medvrstniškem nasilju ter naštejemo temeljne vzroke, ki vodijo do tovrstnega nasilja. V nadaljevanju obravnavamo preventivne ukrepe pri preprečevanju medvrstniškega nasilja. Nato predstavimo nekatere obstoječe preventivne programe v Sloveniji, med katere sodi tudi preventivni program 'Zavedaj se, spoštuj in spregovori'. Ta se je v zadnjih treh letih izvajal na treh osnovnih šolah v Ljubljani, in na koncu teoretičnega dela ga podrobneje opišemo. V empiričnem delu naloge ugotavljamo vpliv omenjenega preventivnega programa na stališča učencev o medvrstniškem nasilju. Zanimalo nas je, ali prihaja do razlik v stališčih o medvrstniškem nasilju med učenci, ki so bili vključeni v preventivni program 'Zavedaj se, spoštuj in spregovori', in tistimi, ki v ta program niso bili vključeni. Kljub temu da smo od sedmih zastavljenih hipotez v celoti potrdili samo dve hipotezi, ugotovitve naše raziskave kažejo na to, da se pojavljajo manjše razlike v stališčih o medvrstniškem nasilju med vključenimi učenci in tistimi, ki niso bili vključeni v preventivni program 'Zavedaj se, spoštuj in spregovori'.20192019-04-28 07:45:02Magistrsko delo/naloga107589sl