Bogastvo in mladiAndromako, Alja (Avtor) Lovšin Kozina, Francka (Mentor) bogastvoV magistrskem delu je predstavljen pogled otrok na bogastvo. Proučevana tema je glede na razmere v svetu in pri nas zelo aktualna. Z magistrsko nalogo sem tako želela raziskati, kaj starejši in mlajši učenci razumejo pod pojmom bogastvo, katere lastnosti pripisujejo bogatim oz. revnim in ali morda zaznavanje materialnega standarda vrstnikov vpliva na medvrstniško vedenje. Zanimala me je tudi njihova dobrodelnost, ter pomembnost materialnih in socialnih dobrin. Kot metodo raziskovanja sem uporabila kavzalno neeksperimentalno metodo in deskriptivno neeksperimentalno metodo pedagoškega raziskovanja. Raziskava v katero je bilo vključenih 171 osnovnošolcev 2., 3., 8. in 9. razreda je pokazala, da starejši učenci bogastvo povezujejo z družino, prijatelji, mlajši učenci pa z bogastvom povezujejo predvsem igrače in denar. Ugotovitve kažejo tudi na to, da so vsi učenci pokazali veliko dobrodelnost in željo po podarjanju materialnih dobrin. Učenci revnim družinam pripisujejo več pozitivnih lastnosti, kot pa bogatim družinam. Mlajšim učencem so v primerjavi s starejšimi učenci bolj všeč vrstniki, ki imajo več materialnih dobrin, prav tako pa so tudi mnenja, da več bogastva vpliva na srečno in uspešno življenje. Raziskava je pokazala tudi, da so tako starejšim kot mlajšim učencem, tako deklicam kot dečkom, socialne dobrine v primerjavi z materialnimi dobrinami bolj pomembne. Kot je razvidno iz rezultatov, je proučevani temi smiselno nameniti pozornost tudi v okviru ekonomike pri predmetu gospodinjstvo in sicer z vključevanjem aktivnosti, ki bodo omogočale premagovanje stereotipov o neenakosti, drugačnosti, spodbujale dobrodelnost ter zdravo dojemanje bogastva.20192019-04-27 03:24:49Magistrsko delo/naloga107572sl