<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=104343"><dc:title>Otroški literarni junaki v vrtcu</dc:title><dc:creator>Grubar,	Irena	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Blažič,	Milena	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>literarni junaki</dc:subject><dc:subject>vrtec</dc:subject><dc:subject>multikulturnost</dc:subject><dc:subject>književna vzgoja v vrtcu</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Otroci pravljice doživljajo kot nekaj čarobnega, drugačnega; v njih vzbujajo željo po umiku v nevsakdanji, neresnični svet, v katerem je vse mogoče. Literarni junaki v pravljicah pa otrokom omogočajo, da se z njimi poistovetijo, da z njimi »potujejo« skozi zgodbo in dogajanje v pravljici ter skupaj z njimi delijo občutke, z njimi čutijo in sočustvujejo. 
To delo naj služi kot predlog, kako vključevati pravljice in literarne junake v dejavnosti v vrtcu; kako otrokom približati književnost, da jo bodo radi prebirali in jo v življenje radi vključevali; na katere načine skozi pravljico otrokom približati drugačnost in drugačne; služi pa naj tudi kot želja in opomnik, da naj se v vrtcu poleg sodobnih pravljic obdržijo tudi zimzelene, klasične pravljice.
Delo vsebuje definicijo pravljic, opredeljen je pomen pravljice za otroke, opisane so vrste pravljic, vsebuje tudi poglavje o književni vzgoji v vrtcu, opredeli njen pomen in cilje; poglavje o literarnih junakih, definicijo junaka in definicijo pojma identifikacije z literarnimi junaki, vključuje tudi poglavje o multikulturnosti na področju vzgoje in izobraževanja.</dc:description><dc:publisher>[I. Grubar]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-10-04 18:41:23</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>104343</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
