Uporabnost strukturiranih tehnik umetnostne terapije pri socialno pedagoškem delu z mladostniki v vzgojnem zavoduRogelj, Veronika (Avtor) Vec, Tomaž (Mentor) Knoll, Špela Loti (Komentor) umetnostna terapijaPri delu z mladostniki v vzgojnih zavodih in stanovanjskih skupinah se socialni pedagogi in drugi pedagoški delavci srečujemo z zahtevnim, individualno specifičnim delom, ki temelji na odnosu z mladostniki, zagotavljanju zadostne strukture za ohranjanje občutkov varnosti ter podporo in opolnomočenje pri vsakdanjih življenjskih izzivih mladostniškega obdobja. Zaradi pogostih učnih primanjkljajev je večina popoldanskega časa mladostnikov v omenjenih ustanovah namenjena šolskim obveznostim, le redko imajo redne obšolske popoldanske dejavnosti. Z akcijsko kvalitativno raziskavo v stanovanjski skupini vzgojnega doma sem ugotavljala, ali je mogoče strukturirane tehnike umetnostne terapije prenesti na socialno pedagoško področje ter katere in kakšne tehnike se pri tem izkažejo za najbolj uporabne in so pri mladostnikih najbolje sprejete. Pri tem sem uporabila razne vizualne, glasbene, dramske tehnike, strukturirane igre ter kreativno pisanje. Osredotočila sem se tudi na zaznavanje vzgojiteljev in njihov pogled na vpeljevanje tovrstnih tehnik ter njihove dosedanje izkušnje z delom s kreativnimi mediji. Zanimali so me morebitni rezultati izvedenih kreativnih delavnic ter njihovo mnenje o učinkovitosti delavnic s strukturiranimi tehnikami umetnostne terapije pri mladostnikih v vzgojnih zavodih. Med mladostniki so se strukturirane tehnike umetnostne terapije izkazale za uporabne in pozitivno sprejete, pri določenih vzgojiteljih sem opazila nekaj zadržanosti, pri drugih veliko zanimanje. Pri oceni uporabnosti so izstopale tehnike z glasbo ter strukturirane igre, za pomembno se je izkazala raznolikost tehnik ter čim manjša podobnost s šolskimi aktivnostmi.20182018-10-04 18:32:50Diplomsko delo/naloga104132sl