Stališča študentov do študentskih evalvacijskih anketKljutić, Aleksandra (Avtor) Vehovar, Vasja (Mentor) študentske evalvacijske anketespletne anketefokusna skupinastališča študentovuniverzaŠtudentske evalvacijske ankete so pomemben vezni člen med pedagogi in študenti. Rezultati anket so namenjeni predvsem izboljšavam poučevanja, na drugi strani pa tudi nagrajevanju in napredovanju univerzitetnih pedagogov. Čeprav so študentske evalvacijske ankete prisotne že skoraj celo stoletje, pa je bilo relativno malo raziskav narejenih o stališčih študentov do teh anket. Diplomsko delo se v tem okviru osredotoča na odkrivanje dejavnikov, ki bi ovirali ali spodbujali izpolnjevanje študentskih evalvacijskih anket, ter na iskanje možnih spodbud za višje stopnje odgovora. V teoretičnem delu je najprej podan pregled literature ter ilustracija nekaj primerov študentskih evalvacijskih anket na izbranih univerzah. V empiričnem delu je predstavljena fokusna skupina in spletna anketa (n = 88), kjer so sodelovali predvsem priložnostno izbrani študenti Fakultete za družbene vede. Analiza na osnovi zbranih podatkov je podrobno osvetlila celoten proces izpolnjevanja študentskih evalvacijskih anket na Univerzi v Ljubljani. Kljub nekaterim metodološkim omejitvam so rezultati pokazali, da med študenti obstaja resen dvom o anonimnosti študentskih evalvacijskih anket. Pokazali so tudi, da imajo študenti zaradi odsotnosti celovitega informiranja zmoten vtis, da odgovarjajo zaman, ker naj bi se rezultati – s strani univerze, fakultete in pedagogov – ne upoštevali. V zaključku diplomskega dela so podani predlogi za povečanje zavzetosti študentov pri sodelovanju v teh anketah.20182018-10-04 08:56:41Diplomsko delo/naloga104076sl