<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=104073"><dc:title>Zadovoljstvo diplomantov Radiološke tehnologije s študijem prve stopnje na Zdravstveni fakulteti</dc:title><dc:creator>Despot,	Dijana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Listar Grčar,	Tina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Hlebec,	Valentina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Starc,	Tina	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>radiološka tehnologija</dc:subject><dc:subject>študij</dc:subject><dc:subject>klinična praksa</dc:subject><dc:subject>merjenje zadovoljstva</dc:subject><dc:subject>komponente zadovoljstva</dc:subject><dc:description>Uvod: Zadovoljstvo študentov je pogosto povezano z uresničenimi cilji in uspehom. Da bi bili študentje zadovoljni, je potrebno upoštevati določene dejavnike zadovoljstva, kot so osebnost, vsebina programa, vrednote, študijsko okolje in družbeni vpliv. Namen: Namen magistrskega dela je bil na podlagi anketnega vprašalnika izmeriti zadovoljstvo diplomantov s študijem Radiološke tehnologije in klinične prakse na 1. stopnji, izmeriti kvaliteto pridobljenih kompetenc v času študija, kakšna je zaposljivost, kje se zaposlujejo diplomanti Radiološke tehnologije ter primerjati rezultate zadovoljstva s študijskima programoma Fizioterapija in Delovna terapija. Metode dela: Uporabili smo dve metodi. V teoretičnem delu smo pregledali in povzeli obstoječo literaturo s področja zadovoljstva in zadovoljstva študentov. V empiričnem delu smo kot merski instrument uporabili anketni vprašalnik. Rezultate smo primerjali z rezultati iz literature in z rezultati študentov in diplomantov Fizioterapije in Delovne terapije. Rezultati: Anketo je ustrezno izpolnilo 133 anketirancev. Anketiranci so bili v veliki večini zadovoljni s študijem Radiološke tehnologije na 1. stopnji. Anketiranci so bili zadovoljni s pridobljenimi kompetencami v času študija. Anketiranci  so bili zadovoljni s klinično prakso, niso pa bili zadovoljni s pripravo na nadaljnje delo. Diplomanti Radiološke tehnologije so bili bolj zadovoljni s študijem kot diplomanti Delovne terapije, niso pa bili bolj zadovoljni s študijem, kot diplomanti Fizioterapije. Razprava in zaključek: Ugotovili smo, da so diplomanti Radiološke tehnologije bolj zadovoljni s študijem kot tuji študentje. V primerjavi z diplomanti Fizioterapije in Delovne terapije, so najbolj zadovoljni diplomanti Radiološke tehnologije. Za izboljšavo študija se predlaga pregled pomembnosti vseh predmetov, ki so v učnem načrtu, boljša organizacija urnika, krajša čakalna doba na klinično prakso in boljša razporeditev klinične prakse glede na kraj bivanja študenta.</dc:description><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-10-04 07:47:58</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>104073</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>