<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=103860"><dc:title>Mobilna igra za učenje programiranja v osnovni šoli</dc:title><dc:creator>KORINŠEK,	DENIS	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Bosnić,	Zoran	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Nančovska-Šerbec,	Irena	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>učenje programiranja za otroke</dc:subject><dc:subject>učenje skozi igro</dc:subject><dc:subject>mobilne igre</dc:subject><dc:description>Že v zgodnjem otroštvu se začnemo učiti skozi igro. Danes se vse pogosteje učimo s tehnologijami in tudi z računalniškimi igrami. V okviru magistrske naloge smo izdelali mobilno igro, katere cilj je naučiti otroke osnovnih programerskih konceptov in skozi igro razvijati njihove kognitivne spretnosti ter računalniško mišljenje. Izdelali smo metaokolje s katerim se učenci naučijo uporabo konceptov zaporedja ukazov, zank in pogojnih stavkov. S podporo programiranja v več programskih jezikih otrok spozna različne zapise programov. Koncepte lahko zapiše na način gnezdenja blokov, diagrama poteka ali psevdokode v izbranem programskem jeziku. Igra je namenjena učencem v 2. vzgojno-izobraževalnem obdobju. Okolje je predstavljeno s slikovnimi prikazi, animacijami in zvokom, zato je igra primerna tudi za najmlajše otroke. Igro smo analizirali in testirali na vzorcu štirih otrok v njihovem prostem času. Analize so pokazale, da so se otroci med učenjem zabavali in da jim je bil najtežji preskok iz vizualnega programiranja v programsko kodo.</dc:description><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-09-27 12:45:02</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>103860</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>