Vpliv upravljanja s časom na ravnateljevo uspešnost pri vodenju osnovne šoleKuhar, Nina (Avtor) Ilič, Branko (Mentor) upravljanje s časomravnateljosnovna šolavodenjeHiter življenjski tempo in vse večje delovne obremenitve zahtevajo od slehernega posameznika, da čim bolje optimizira svoj čas. Čas je edinstven vir, ki nas vseskozi obkroža v našem delovanju. Ker je upravljanje s časom povezano z vedenji, je treba navade in obnašanja razviti tako, da se veščina upravljanja s časom izrazi pri delovnem udejstvovanju. Gre za načeloma enostavne tehnike organiziranja časa, kjer se z zastavljanjem ciljev, načrtovanjem procesa dela ter osredotočanjem na nujne in pomembne naloge lažje in hitreje dosega rezultate. Vloga ravnateljev slovenskih osnovnih šol se zaradi vse večje decentralizacije šolskega sistema spreminja in s tem tudi njihova narava dela. Pomemben element pri upravljanju časa predstavljajo notranji in zunanji dejavniki časovne neučinkovitosti, ki lahko ovirajo še tako organizirano in načrtovano delo. Rezultati opravljene analize so pokazali, da so ravnatelji slovenskih osnovnih šol med delom stalno izpostavljeni motečim dejavnikom, s katerimi pa se vsak ravnatelj sooča na svojevrsten način. Različni teoretični koncepti v ospredje postavljajo hibridni način vodenja osnovnih šol, kjer so ravnatelji primorani stalno usklajevati med pedagoškim in poslovodnim vidikom vodenja. Čeprav z opravljeno raziskavo nisem uspela dokazati povezanosti med izraženo veščino upravljanja s časom in uspešnostjo pri vodenju osnovne šole, sem ugotovila, da se ravnatelji pri svojem delu redno poslužujejo različnih tehnik organiziranja dela in časa, ki zagotovo pripomorejo k boljši organiziranosti in preglednosti nad potekom dela.20182018-09-27 07:46:21Magistrsko delo/naloga103848sl