ANALIZA MOTIVACIJE ŠTUDENTOV NA FAKULTETI ZA UPRAVOIzgoršek, Grega (Avtor) Umek, Lan (Mentor) motivacijaizobraževanjeučenjeučni uspehDoseganje dobrih učnih oziroma študijskih rezultatov je odvisno od pripravljenosti in volje vsakega posameznika, saj ima poleg že osvojenega znanja, izkušenj, sposobnosti in talentov osrednjo vlogo pri tem motivacija. V diplomskem delu sem analiziral stopnjo motiviranosti pri študentih Fakultete za upravo, kar se je na podlagi raziskave izkazalo za resen problem. V diplomskem delu sem zbral in preučil vso potrebno literaturo o motivaciji, izobraževanju in učenju. Poleg omenjenega sem preučil tudi lastnosti uspešnega učenca in »dobrega predavatelja«, kar lahko služi za primerjavo oziroma zgled. Po teoretični preučitvi sem izvedel anketno raziskavo, v kateri sem študente omenjene fakultete poleg demografskih podatkov spraševal tudi po njihovi motivaciji. Spraševal sem jih tudi o tem, kaj je zanje motivacija za učenje oziroma študij, kako ocenjujejo uspešnega učenca ter katere so tiste lastnosti, ki po njihovem mnenju opredeljujejo »dobrega predavatelja«. V raziskavi je sodelovalo 100 študentov in študentk Fakultete za upravo. Na podlagi ankete sem ugotovil, da jim motivacije vedno primanjkuje in da jih redko zgrabi volja do učenja. Zanimivo je dejstvo, da študentom slaba ocena ne predstavlja dodatne motivacije, pri čemer slabo oceno pripisujejo odporu do učenja oziroma lastni krivdi. Raziskava pa je na drugi strani pokazala, da so za študente največja motivacijo za študij potrdila oziroma listine o zaključku šolanja (diploma, magisterij in doktorat). Po mnenju anketirancev se med glavne vzroke za upad motivacije uvrščata občutek o neuporabnosti oz. nekoristnosti predavane učne vsebine in nepravočasno učenje oziroma priprava na študijske obveznosti. Na podlagi ugotovitev sem oblikoval tudi predloge za izboljšanje problematičnega stanja.20182018-09-25 12:05:03Diplomsko delo/naloga103765sl