<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=103236"><dc:title>Šolanje terapevtskih parov človek - žival v Sloveniji</dc:title><dc:creator>Rot,	Maja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Jordan,	Dušanka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>terapija s pomočjo živali</dc:subject><dc:subject>terapevtski par</dc:subject><dc:subject>šolanje</dc:subject><dc:subject>Slovenija</dc:subject><dc:description>Namen magistrskega dela je bil ugotoviti metode in načine šolanja terapevtskih parov (človek-žival) v Sloveniji pri večjih organizacijah za izvajanje posredovanj s pomočjo živali (AAI) in jih primerjati s sistemom šolanja v dveh večjih tujih društvih, ki že vrsto let delujeta na tem področju (Pet Partners, Tiere als Therapie). V raziskavi so sodelovale tri organizacije: PET – Pasja enota terapevtov, Zavod za posredovanje s pomočjo psov, Slovensko društvo za terapijo s pomočjo psov Tačke pomagačke in Slovensko društvo za terapijo s pomočjo živali Ambasadorji nasmeha. V enem od društev smo spremljali celoten tečaj za nove terapevtske pare, pri ostalih dveh organizacijah pa smo vse potrebne informacije o izvajanju šolanja pridobili z intervjuji. Pri zbiranju podatkov smo se osredotočili na sam obseg tečaja, teme, ki jih morajo osvojiti bodoči vodniki, vaje, ki jih mora osvojiti bodoči terapevtski par, metode prepoznavanja primernega para in same živali in nadaljnje izobraževanje parov. Pri vseh organizacijah smo po zaključku teoretičnega in praktičnega izobraževanja spremljali delo parov v ustanovah. V študiji smo ugotovili, da so si organizacije najbolj podobne v vsebinskem delu šolanja, najbolj pa se razlikujejo v izvedbi in trajanju samega šolanja. Organizacije uporabljajo podobne metode za prepoznavanje primernega terapevtskega para, seminarji in predavanja, ki jih organizirajo, so si podobni po tematiki, vse organizacije tudi poudarjajo pomembnost šolanja živali in lastnika skupaj. Najdaljši potek tečaja imajo pri Ambasadorjih nasmeha, najkrajši pa pri Tačkah pomagačkah. V vseh organizacijah morajo bodoči vodniki s svojimi živalmi opraviti pripravništvo, pri Ambasadorjih nasmeha je najkrajše (16 ur), daljše je pri Tačkah pomagačkah in Zavodu PET (25 ur). Ambasadorji nasmeha in Zavod PET zahtevajo opravljanje teoretičnega in praktičnega izpita, medtem ko pri Tačkah pomagačkah bodoči vodniki opravljajo samo praktični izpit. Vse tri organizacije se trudijo, da bi pripravnike karseda najbolj pripravile na posredovanje s pomočjo živali z različnimi uporabniki v različnih ustanovah in na nepredvidljive situacije, v katerih se par med izvajanjem AAI lahko znajde.</dc:description><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-09-15 07:45:42</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>103236</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
