<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=102323"><dc:title>Logoped surdopedagog v mobilni specialno-pedagoški službi</dc:title><dc:creator>Ravnikar,	Maja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Košir,	Stanislav	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Kogovšek,	Damjana	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>logoped</dc:subject><dc:description>Logoped surdopedagog je eden od strokovnih profilov, ki dela z osebami z govorno jezikovnimi motnjami ter gluhimi in naglušnimi osebami. Za uspešno sporazumevanje so potrebni ustrezno razviti govor, jezik in sluh. Pri težavah na področju sporazumevanja je ključnega pomena zgodnja obravnava. Ravno zato je vedno več otrok z govorno-jezikovnimi težavami že v vrtcu usmerjenih k logopedu surdopedagogu. Žal pa večina vrtcev, pa tudi šol, nima zaposlenega svojega logopeda surdopedagoga. Težavo v slovenskem prostoru rešujemo tako, da si več ustanov deli logopeda surdopedagoga. Ta deluje v različnih ustanovah, zato ga imenujemo mobilni logoped surdopedagog. 

Raziskava je nastala z namenom, da analiziramo delo mobilnih logopedov surdopedagogov ter ugotovimo, kako doživljajo odnos vzgojiteljev, učiteljev in staršev do njihovega dela. Zanimalo nas je, kakšno je dejansko stanje na terenu. 

V empiričnem delu smo se usmerili na mobilne logopede surdopedagoge in njihovo mnenje o stanju na terenu. Zanimala so nas predvsem naslednja področja: naloge mobilnega logopeda surdopedagoga, neposredno delo z otroki, dodatna strokovna pomoč, sodelovanje, prostorski pogoji, materialni pogoji, prednosti in slabosti mobilnega dela, težave mobilnega dela, korist mobilnega dela ter doživljanje odnosa s strani vzgojiteljev, učiteljev in staršev.

Uporabili smo avtorski vprašalnik, ki zajema podatke o respondentih (delovna doba, matična zaposlitev, število delovnih lokacij, število obravnavanih otrok). Poleg podatkov o respondentih vsebuje šest vsebinskih sklopov: naloge mobilnega logopeda surdopedagoga, neposredno delo z otroki, dodatna strokovna pomoč, sodelovanje, pogoji dela ter doživljanje odnosa s strani vzgojiteljev, učiteljev in staršev do njihovega dela. 

Rezultati so pokazali, da je delo mobilnega logopeda surdopedagoga zelo dinamično, zahteva veliko stopnjo samoorganizacije in samoiniciative ter da se udeleženci srečujejo s številnimi težavami. Kljub vsemu pa se na delovnem mestu počutijo sprejete.</dc:description><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-08-21 03:18:59</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>102323</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
