The "new doctorate" in Austria : progress toward a professional model or status quo?

The "new doctorate" in Austria : progress toward a professional model or status quo?
ID Pechar, Hans (Avtor), ID Ates, Gülay (Avtor), ID Andres, Lesley (Avtor)

URL - Predstavitvena datoteka, za dostop obiščite http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-IQI3QTYH Povezava se odpre v novem oknu

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	Avstrija, bolonjska reforma, bolonjski proces, doctorate, doktorat, educational reform, higher education, reforma vzgoje in izobraževanja, šolske reforme, visoko šolstvo, visokošolsko izobraževanje
Vrsta gradiva:	Delo ni kategorizirano
Tipologija:	1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	Pedagoška fakulteta Univerze
Leto izida:	2012
Št. strani:	Str. 91-110
Številčenje:	Vol. 2, no. 4
PID:	20.500.12556/RUL-78152
UDK:	378(436)
ISSN pri članku:	1855-9719
COBISS.SI-ID:	9515081
Datum objave v RUL:	30.12.2015
Število ogledov:	1708
Število prenosov:	222
Metapodatki:
:	Kopiraj citat
Objavi na:

Gradivo je del revije

Naslov:	CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal = revija Centra za študij edukacijskih strategij
Založnik:	Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani
ISSN:	1855-9719
COBISS.SI-ID:	252707584

Jezik:	Slovenski jezik
Naslov:	"Novi doktorat" v Avstriji
Ključne besede:	visoko šolstvo, šolske reforme, bolonjska reforma, bolonjski proces, doktorat, Avstrija

Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:

Nazaj