Obravnava učne teme ozračje pri pouku fizike v gimnaziji : magistrsko delo

Pršin, Aleš (avtor), Susman, Katarina (mentor)

Vsi obvezni predmeti programa Splošna gimnazija so bili deležni prenove učnih načrtov, ki bodo v veljavo stopili v šolskem letu 2026/2027. V prenovljenem učnem načrtu za fiziko se pojavijo izbirne teme, ena izmed njih je Ozračje. Tema je razdeljena na tri dele, in sicer Vlažnost zraka, Prosta konvekcija in Učinek tople grede. Tema Ozračje se lahko medpredmetno poveže z drugimi predmeti, še posebej z biologijo in geografijo. V sklopu magistrske naloge sta bili oblikovani dve učni uri na temo Ozračja, ki sta bili tudi izvedeni z dijaki 2. letnika mestne gimnazije. V raziskavi je sodelovalo 21 dijakov in dijakinj. Namen raziskave je bil ugotoviti, kako zanimiva se dijakom zdi učna tema Ozračje, ali se po izvedbi učnih ur spremeni njihovo zanimanje za pouk fizike, kakšne razlike v zanimanju za temo Ozračje se pojavijo med dijaki in dijakinjami, kako se sprememba v zanimanju za fiziko razlikuje glede na spol in povprečno oceno dijakov pri fiziki, kako uspešni so dijaki pri interpretaciji rezultatov poskusov ter kako ocenjujejo posamezne dejavnosti z vidika zahtevnosti, razumljivosti in zanimivosti. Večini dijakov se je učna tema Ozračje zdela zanimiva, pri čemer po izvedbi učnih ur ni bilo zaznati večjih sprememb v njihovem zanimanju za pouk fizike. Med dijaki in dijakinjami ni bilo statistično pomembnih razlik v zanimanju za temo Ozračje, prav tako ne statistično pomembnih razlik v spremembi zanimanja za fiziko glede na spol in povprečno oceno pri fiziki. Dijaki so dejavnosti večinoma ocenili kot razumljive in razmeroma nezahtevne. Napredek v znanju je bil srednji (g = 0,384).

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: interdisciplinarnost v izobraževanju, prenova učnih načrtov, medpredmetno povezovanje, fizika, ozračje, gimnazija
• Vrsta gradiva: Magistrsko delo/naloga
• Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: A. Pršin
• Leto izida: 2026
• Št. strani: VII, 58 str.
• PID: 20.500.12556/RUL-186173
• UDK: 53(043.2)
• COBISS.SI-ID: 289377283
• Datum objave v RUL: 28.08.2026

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Instruction on the topic of the atmosphere in gymnasium physics

Izvleček

Most students found the topic interesting, after the lessons there was no noticeable major change in their overall interest in physics lessons. There were no statistically significant differences between male and female students in their interest in the atmosphere topic, nor in the change of interest in physics with respect to gender and average physics grade. Students mostly rated the activities as clear and relatively undemanding. The improvement in knowledge was not negligible, since the average normalized gain of the group was g = 0.384, which corresponds to the medium gain category.

• Ključne besede: curriculum renewal, interdisciplinary integration, physics, atmosphere, upper secondary school