Vseživljenjsko učenje zaposlenih : ali postaja generativna umetna inteligenca najpomembnejši vir znanja?

Klobasa, Nik (avtor), Žnidaršič, Jana (avtor)

Poglavje obravnava vseživljenjsko učenje zaposlenih v kontekstu hitrega razvoja umetne inteligence ter primerja vlogo formalnega in neformalnega izobraževanja ter orodij generativne umetne inteligence v procesu pridobivanja novih znanj. V teoretičnem delu izpostavlja pomen stalnega nadgrajevanja znanja ter prikazuje prednosti formalnega izobraževanja in neformalnega izobraževanja, ki ga v veliki meri podpira umetna inteligenca. Empirični del temelji na kvalitativni raziskavi z intervjuji zaposlenih. Ugotovitve kažejo, da se umetna inteligenca uporablja predvsem za hitro pridobivanje eksplicitnega znanja, ne pa tudi tihega znanja in znanja, ki temelji na večletnih izkušnjah in intuiciji. Za poglobljeno razumevanje še vedno potrebujejo mentorje, sodelavce in formalno izobraževanje. Raziskava torej kaže, da se vloga mentorjev v dobi umetne inteligence ne zmanjšuje, ampak preoblikuje. Mentor res ni več edini vir znanja, postaja predvsem usmerjevalec kritične presoje in interpretacije informacij. Umetna inteligenca ne nadomešča obstoječih oblik učenja, ampak spreminja razmerja med formalnim, neformalnim in samoreguliranim učenjem, ki postaja vse bolj pomembno.Kontinuirano dopolnjuje neformalno in formalno izobraževanje, ki ostaja ključno za sistematično pridobivanje ključnih znanj in novih kompetenc, napredovanje v karieri in pridobivanje uradno priznanih kvalifikacij.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: vseživljenjsko učenje, prenos znanj med sodelavci, generativna umetna inteligenca, mentor, kadrovski management
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Tipologija: 1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
• Organizacija: EF - Ekonomska fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2026
• Št. strani: Str. 59-100
• PID: 20.500.12556/RUL-185236
• UDK: 331.108
• DOI: 10.18690/um.fov.6.2026.2
• COBISS.SI-ID: 285688323
• Datum objave v RUL: 29.07.2026

Gradivo je del monografije

• Naslov: Celovita pot izobraževanja : od ideje do mreženja
• Uredniki: Miha Marič, Ivan Simič
• Kraj izida: Maribor
• Založnik: Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba
• Leto izida: 2026
• ISBN: 978-961-299-175-3
• COBISS.SI-ID: 285133315

Licence

• Licenca: CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
• Povezava: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
• Opis: To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Lifelong learning of employees : is generative artificial intelligence becoming the most important source of knowledge?
• Ključne besede: lifelong learning, knowledge transfer among colleague, generative artificial intelligence, mentor, HRM

Projekti

• Financer: Drugi - Drug financer ali več financerjev
• Program financ.: Ministrstvo za visoko šolstvo, znanost in inovacije
• Številka projekta: C3360-25-953006.
• Naslov: Dostopna embalaža za slepe in slabovidne: identifikacija potreb in razvoj smernic za bolj vključujoč dizajn
• Akronim: PUŠ