Depresivnost, anksioznost in stres pri študentih zdravstvene nege: povezave z velikimi petimi osebnostnimi dimenzijami : magistrsko delo

Glas, Grega Martin (avtor), Kavčič, Tina (mentor), Kvas, Andreja (recenzent)

Uvod: Duševno zdravje študentov zdravstvene nege predstavlja pomembno področje raziskovanja, saj se ti zaradi številnih študijskih in kliničnih obremenitev pogosto srečujejo z visoko stopnjo stresa, anksioznosti in depresivnosti. Poleg zunanjih dejavnikov imajo pomembno vlogo tudi osebnostne lastnosti, ki lahko delujejo kot varovalni dejavniki ali dejavniki tveganja za pojav težav v duševnem zdravju. Namen: Namen raziskave je bil preučiti povezave med osebnostnimi lastnostmi modela Velikih pet in izraženostjo depresivnosti, anksioznosti in stresa pri študentih zdravstvene nege. Prav tako smo želeli raziskati razlike med vplivom spola, letnika študija in kliničnih izkušenj v izraženosti težav v duševnem zdravju. Metode dela: Izvedli smo presečno raziskavo, v katero je bilo vključenih 543 študentov zdravstvene nege na eni od slovenskih fakultet. Udeleženci, stari od 19 do 50 let (13 % moških), so izpolnili samoocenjevalne vprašalnike za oceno osebnostnih lastnosti, stresa, anksioznosti in depresivnosti. Podatki so bili statistično analizirani z uporabo deskriptivne statistike, Pearsonovih korelacij, t-testov in analize variance. Rezultati: Rezultati so pokazali, da je nevroticizem pozitivno visoko povezan z vsemi tremi oblikami duševnih težav, medtem ko so ekstravertnost, vestnost in sprejemljivost negativno povezane z njihovo ravnjo. Odprtost za izkušnje je bila negativno povezana zgolj s stresom. Študentke so poročale o višjih vrednostih stresa, anksioznosti in depresivnosti kot študenti, razlike med spoloma pa so bile majhne. Študenti prvega letnika so doživljali več težav v primerjavi s študenti višjih letnikov. Kot varovalni dejavnik so se pokazale klinične izkušnje, saj so študenti z več izkušnjami v splošnem poročali o nižji ravni stresa in anksioznosti kot študenti z malo kliničnimi izkušnjami. Razprava in zaključek: Ugotovitve potrjujejo pomembno vlogo temeljnih osebnostnih lastnosti v izraženosti duševnih težav študentov zdravstvene nege. Nevroticizem predstavlja pomemben dejavnik tveganja, medtem ko ekstravertnost, vestnost in sprejemljivost delujejo varovalno. Rezultati osvetljujejo pomen izobraževanja o osebnostnih lastnostih in vključevanja programov za krepitev duševnega zdravja študentov zdravstvene nege.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: magistrska dela, zdravstvena nega, duševno zdravje, praktično usposabljanje, osebnostne lastnosti, dejavniki tveganja, študijske obremenitve
• Vrsta gradiva: Magistrsko delo/naloga
• Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
• Organizacija: ZF - Zdravstvena fakulteta
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: [G. M. Glas]
• Leto izida: 2025
• Št. strani: 38, [8] str.
• PID: 20.500.12556/RUL-178926
• UDK: 616-083
• COBISS.SI-ID: 266896643
• Datum objave v RUL: 01.02.2026

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Depression, anxiety, and stress in nursing students: associations with the Big Five personality dimensions : master thesis

Izvleček

Introduction: The mental health of nursing students represents an important area of research, as due to numerous academic and clinical demands they often face high levels of stress, anxiety, and depression. In addition to external factors, personality traits also play an important role, as they may function either as protective factors or as risk factors for the development of mental health problems. Aim: The aim of the study was to examine the associations between the Big Five personality traits and the levels of depression, anxiety, and stress among nursing students. We also sought to investigate differences in the expression of mental health problems with regard to gender, year of study, and clinical experience. Methods: A cross-sectional study was conducted, including 543 nursing students from one Slovenian faculty. Participants aged between 19 and 50 years (13% male) completed self-report questionnaires assessing personality traits, stress, anxiety, and depression. The data were statistically analyzed using descriptive statistics, Pearson correlations, t-tests, and analysis of variance. Results: The results showed that neuroticism was strongly and positively associated with all three forms of mental health problems, whereas extraversion, conscientiousness, and agreeableness were negatively associated with their levels. Openness to experience was negatively associated only with stress. Female students reported higher levels of stress, anxiety, and depression than male students, although gender differences were small. First-year students experienced more difficulties compared to students in higher years. Clinical experience emerged as a protective factor, as students with more experience generally reported lower levels of stress and anxiety than students with limited clinical experience. Discussion and conclusion: The findings confirm the important role of basic personality traits in the expression of mental health problems among nursing students. Neuroticism represents a significant risk factor, whereas extraversion, conscientiousness, and agreeableness act as protective factors. The results highlight the importance of education about personality traits and the inclusion of programs aimed at strengthening the mental health of nursing students.

• Ključne besede: master theses, nursing care, mental health, clinical training, personality traits, risk factors, academic demands