Processing math: 100%

Podrobno

Eigenstate entanglement entropy in the integrable spin-12XYZ model
ID Świętek, Rafał (Avtor), ID Kliczkowski, Maksymilian (Avtor), ID Vidmar, Lev (Avtor), ID Rigol, Marcos (Avtor)

.pdfPDF - Predstavitvena datoteka, prenos (1,40 MB)
MD5: 0514379A81AE181ED5EA8A3A4F5B2675
URLURL - Izvorni URL, za dostop obiščite https://journals.aps.org/pre/abstract/10.1103/PhysRevE.109.024117 Povezava se odpre v novem oknu

Izvleček
We study the average and the standard deviation of the entanglement entropy of highly excited eigenstates of the integrable interacting spin-12XYZ chain away from and at special lines with U(1) symmetry and supersymmetry. We universally find that the average eigenstate entanglement entropy exhibits a volume-law coefficient that is smaller than that of quantum-chaotic interacting models. At the supersymmetric point, we resolve the effect that degeneracies have on the computed averages. We further find that the normalized standard deviation of the eigenstate entanglement entropy decays polynomially with increasing system size, which we contrast with the exponential decay in quantum-chaotic interacting models. Our results provide state-of-the art numerical evidence that integrability in spin-12 chains reduces the average and increases the standard deviation of the entanglement entropy of highly excited energy eigenstates when compared with those in quantum-chaotic interacting models.

Jezik:Angleški jezik
Ključne besede:statistical physics
Vrsta gradiva:Članek v reviji
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FMF - Fakulteta za matematiko in fiziko
Različica publikacije:Recenzirani rokopis
Datum objave:20.02.2024
Leto izida:2024
Št. strani:Str. 024117-1-024117-9
Številčenje:Vol. 109, iss. 2
PID:20.500.12556/RUL-155999 Povezava se odpre v novem oknu
UDK:536.9
ISSN pri članku:2470-0045
DOI:10.1103/PhysRevE.109.024117 Povezava se odpre v novem oknu
COBISS.SI-ID:193905923 Povezava se odpre v novem oknu
Datum objave v RUL:26.04.2024
Število ogledov:541
Število prenosov:120
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
:
ŚWIĘTEK, Rafał, KLICZKOWSKI, Maksymilian, VIDMAR, Lev in RIGOL, Marcos, 2024, Eigenstate entanglement entropy in the integrable spin-$\frac{1}{2} XYZ$ model. Physical review [na spletu]. 2024. Vol. 109, no. 2, p. 024117-1- 024117–9. [Dostopano 5 april 2025]. DOI 10.1103/PhysRevE.109.024117. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=155999
Kopiraj citat
Objavi na:Bookmark and Share

Gradivo je del revije

Naslov:Physical review
Skrajšan naslov:Phys. rev., E
Založnik:American Physical Society
ISSN:2470-0045
COBISS.SI-ID:2048366611 Povezava se odpre v novem oknu

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Ključne besede:statistična fizika

Projekti

Financer:ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:P1-0044-2022
Naslov:Teorija trdnih snovi in statistična fizika

Financer:ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:N1-0273-2023
Naslov:Neergodična dinamika v sistemih brez nereda

Financer:ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:J1-50005-2023
Naslov:Fazni prehodi z zlomom ergodičnosti

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
  1. Sodelovanje šole in staršev v Centru za izobraževanje, rehabilitacijo in usposabljanje Vipava
  2. Vloga spremljevalca gibalno oviranega otroka v vzgojno-izobraževalnem procesu
  3. Socialna integracija slepega učenca
  4. Individualizirani program - skupen projekt vseh vpletenih?
  5. Avtizem - pogled strokovnih delavcev in staršev
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:
  1. Vpliv vzgoje na integracijo gibalno oviranih mladostnikov v družbene tokove
  2. Vloga spremljevalca za fizično pomoč otroku s posebnimi potrebami v vrtcu
  3. Kakšno pomoč in prilagoditve potrebuje gibalno oviran otrok v osnovni šoli
  4. Spodbujanje gibalnega razvoja predšolskega otroka z lažjo obliko cerebralne paralize
  5. Prehajanje med programi kot oblika prilagajanja vzgoje in izobraževanja potrebam otrok in mladostnikov

Nazaj