Podrobno

Doživljanje izvajalske anksioznosti in spoprijemanje z njo pri različno starih učencih violine : magistrsko delo
ID Gorjanc, Tjaša (Avtor), ID Habe, Katarina (Mentor) Več o mentorju... Povezava se odpre v novem oknu, ID Podlesek, Janez (Komentor)

.pdfPDF - Predstavitvena datoteka, prenos (492,29 KB)
MD5: 503D09AB5AE687B7C1D2129AFF074927

Jezik:Slovenski jezik
Ključne besede:izvajalska anksioznost, trema, učenci violine, stopnje glasbene izobrazbe
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:AG - Akademija za glasbo
Kraj izida:Ljubljana
Založnik:[T. Gorjanc]
Leto izida:2020
Št. strani:25 str.
PID:20.500.12556/RUL-145982 Povezava se odpre v novem oknu
UDK:780.8: 780.614.332:159: 616.89-008.441
COBISS.SI-ID:30504707 Povezava se odpre v novem oknu
Datum objave v RUL:17.05.2023
Število ogledov:667
Število prenosov:52
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
:
GORJANC, Tjaša, 2020, Doživljanje izvajalske anksioznosti in spoprijemanje z njo pri različno starih učencih violine : magistrsko delo [na spletu]. Magistrsko delo. Ljubljana : T. Gorjanc. [Dostopano 4 april 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=145982
Kopiraj citat
Objavi na:Bookmark and Share

Podobna dela

Podobna dela v RUL:
  1. Estimating quantitative physiological and morphological tissue parameters of murine tumor models using hyperspectral imaging and optical profilometry
  2. Napovedna moč radiomske analize PET/CT [zgoraj]18 F-FDG pacientov z lokalno napredovanim pljučnim rakom
  3. Hyperspectral imaging with active illumination: a theoretical study on the use of incandescent lamp and variable filament temperature
  4. Določitev biomarkerjev vnetja trebušne stene s hiperspektralnim slikanjem
  5. Modeling tumor response to targeted therapy with anti-angiogenic drugs
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:
  1. Vloga spremljevalca za fizično pomoč otroku s posebnimi potrebami v vrtcu
  2. Kakšno pomoč in prilagoditve potrebuje gibalno oviran otrok v osnovni šoli
  3. Spremljanje napredka predšolskega otroka s CP v vlogi spremljevalca pri celostnem vključevanju v predšolski program
  4. Vzgojno-izobraževalna integracija
  5. Zgodba otroka s cerebralno paralizo

Nazaj