Internetne veščine med različnimi skupinami posrednih uporabnikov interneta: primerjava med Slovenijo in Veliko Britanijo : comparison between Slovenia and the United Kingdom

Trbić, Filip (avtor), Grošelj, Darja (mentor), Reisdorf, Bianca Christin (komentor)

Kljub vse večji razširjenosti internetnih tehnologij in spletnih storitev se še vedno soočamo z neenakomerno porazdelitvijo internetnih veščin med različnimi skupinami posameznikov. Nekateri posamezniki poskušajo nadoknaditi lastno pomanjkanje internetnih veščin s posredno rabo interneta, ko prosijo nekoga drugega, da v njihovem imenu izvede dejavnost na spletu. V diplomskem delu smo primerjali internetne veščine med štirimi skupinami uporabnikov interneta, ki na različne načine sodelujejo v posredni rabi interneta (internetni posredniki in posredni uporabniki; samo internetni posredniki; samo posredni uporabniki; ne sodelujejo v posredni rabi). Te skupine smo primerjali med internetnimi uporabniki v Sloveniji in v Veliki Britaniji. V empirični študiji smo analizirali podatke ankete Slovensko javno mnenje (2018) in ankete Dostop in uporaba interneta (2019). Rezultati kažejo, da imajo uporabniki interneta, ki sodelujejo v posredni rabi interneta kot ponudniki ali prejemniki, različne ravni internetnih veščin. Medtem ko imajo ponudniki posredne rabe višje ravni internetnih veščin, imajo prejemniki posredne rabe nižje ravni internetnih veščin. To se je pokazalo tako pri uporabnikih interneta v Sloveniji kot tudi med uporabniki interneta v Veliki Britaniji. Ugotovili smo tudi, da obstajajo opazne razlike v stopnjah internetnih veščin med slovenskimi in britanskimi uporabniki interneta glede na njihov način sodelovanja v posredni rabi interneta.

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: posredna raba interneta, internetne veščine, Slovenija, Velika Britanija, digitalne neenakosti
• Vrsta gradiva: Diplomsko delo/naloga
• Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
• Organizacija: FDV - Fakulteta za družbene vede
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: [F. Trbić]
• Leto izida: 2022
• Št. strani: 53 str.
• PID: 20.500.12556/RUL-134945
• UDK: 004.738.5:316.34(497.4:410)(043.2)
• COBISS.SI-ID: 100491779
• Datum objave v RUL: 12.02.2022

TRBIĆ, Filip, 2022, Internetne veščine med različnimi skupinami posrednih uporabnikov interneta: primerjava med Slovenijo in Veliko Britanijo : comparison between Slovenia and the United Kingdom [na spletu]. Diplomsko delo. Ljubljana : F. Trbić. [Dostopano 21 april 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=134945

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik
• Naslov: Internet skills among different groups of proxy internet users: comparison between Slovenia and the United Kingdom : primerjava med Slovenijo in Veliko Britanijo

Izvleček

Despite the growing ubiquity of internet technologies and online services, we still face an unequal distribution of internet skills among different groups of individuals. Some individuals try to compensate for their own lack of internet skills through proxy internet use (PIU), where they ask someone else to perform an online activity on their behalf. In this thesis, we compared internet skills of four groups of internet users engaged in proxy internet use (as both proxy users and users-by-proxy, only proxy users, only users-by-proxy, or not engaged). We have compared these groups among Slovenian and the British internet users. In the empirical study, we analysed data from the Slovenian Public Opinion Survey (2018) and the Internet Access and Use survey (2019). The results show that internet users who are involved in PIU as providers or receivers have different levels of internet skills. In particular, those who are providing PIU have higher levels of internet skills while receivers of PIU have lower levels of internet skills. This has been shown among internet users in Slovenia as well as internet users in the UK. We also found that there are noticeable differences in levels of internet skills between Slovenian and UK internet users considering their involvement in proxy internet use.

• Ključne besede: proxy internet use, internet skills, Slovenia, United Kingdom, digital inequality