Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.
Repozitorij Univerze v Ljubljani
Nacionalni portal odprte znanosti
Odprta znanost
DiKUL
slv
|
eng
Iskanje
Brskanje
Novo v RUL
Kaj je RUL
V številkah
Pomoč
Prijava
Podrobno
Govorno-besedilni vidik videoposnetkov na YouTubu : diplomsko delo
ID
Poteko, Ina
(
Avtor
),
ID
Tivadar, Hotimir
(
Mentor
)
Več o mentorju...
PDF - Predstavitvena datoteka,
prenos
(1,47 MB)
MD5: AEEDE7866616FA1901051C0E581338B6
Galerija slik
Izvleček
Splet vsakemu uporabniku omogoča, da tudi sam postane ustvarjalec vsebin, omejitev, kdo lahko objavlja in kaj, pa – za razliko od drugih medijev – ni. Eno najbolj priljubljenih družbenih omrežij, ki vsakomur z delujočo napravo za snemanje in spletno povezavo poleg gledanja omogoča tudi objavljanje videoposnetkov, je Youtube, osebe, ki na njem redno objavljajo avtorsko vsebino, pa so tako imenovani »youtuberji«. V diplomski nalogi so najprej podrobneje predstavljeni slovenski kanali na Youtubu, ki imajo več kot 25 tisoč naročnikov. Podrobneje so analizirani po trije videoposnetki s petih kanalov z največ naročniki. Z metodo anketiranja so bili pridobljeni osnovni podatki o govorcih ter njihov odnos do jezika. Govor analiziranih youtuberjev je pretežno neknjižen in prepleten z angleškim izrazjem. Ugotovljeno je, da na (ne)knjižnost govora, dolžino povedi, hitrost govora in prisotnost mašil vplivajo naslednji dejavniki: vnaprejšnja pripravljenost vsebine oziroma spontanost, resnost in zahtevnost vsebine, prisotnost sogovornikov, postprodukcija in osebna odločitev o tem, kakšen jezik uporabljati.
Jezik:
Slovenski jezik
Ključne besede:
Youtube
,
družbena omrežja
,
splet
,
jezik
,
govor
Vrsta gradiva:
Diplomsko delo/naloga
Tipologija:
2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:
FF - Filozofska fakulteta
Kraj izida:
Ljubljana
Založnik:
[I. Poteko]
Leto izida:
2020
Št. strani:
78 str.
PID:
20.500.12556/RUL-120462
UDK:
811.163.6:808
COBISS.SI-ID:
32378371
Datum objave v RUL:
20.09.2020
Število ogledov:
2487
Število prenosov:
462
Metapodatki:
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
POTEKO, Ina, 2020,
Govorno-besedilni vidik videoposnetkov na YouTubu : diplomsko delo
[na spletu]. Diplomsko delo. Ljubljana : I. Poteko. [Dostopano 21 april 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=120462
Kopiraj citat
Objavi na:
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
Spoken and textual aspects of YouTube videos
Izvleček:
Worldwide web enables each user to become a creator of content, but in contrast to other media, there are no restrictions on who can upload and what they can upload. Youtube is one of the most popular social media that allows anyone with a working camera and internet connection to not just view but also upload videos. People who regularly contribute copyrighted content are thus called "youtubers". In this thesis, what is first presented are Slovene Youtube channels with more than twenty-five thousand subscribers. Then I provided in-depth analysis of three videos from each of the five Slovene Youtube channels with most subscribers. By using a survey method, I assessed basic information about speakers in videos and their attitude towards language. Speech of Youtubers that were analysed in this thesis is mostly informal and full of English vocabulary. Final conclusion was that (in)formal speech, length of the sentence, speech rate and presence of fillers depend on different parameters: preparation of content in advance, spontaneity, formality, complexity of content, presence of multiple speakers, post production of each video and personal decision on what kind of language to use.
Ključne besede:
Youtube
,
social media
,
worldwide web
,
language
,
speech
Podobna dela
Podobna dela v RUL:
Poglej v nebo, kakšno bo vreme?
Spreminjanje narave skozi letni čas
Ali je voda v potoku čista?
Implementing inquiry beyond the school
Pouk zunaj učilnice pri spoznavanju okolja
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:
Vključevanje herbarija v kontekst poučevanja predmeta naravoslovje in tehnika v 4. razredu osnovne šole s poudarkom na učenju rastlinskih vrst
Razvoj modela usposabljanja učiteljev razrednega pouka za poučevanje predmeta naravoslovje in tehnika
Eksperimentalno delo pri pouku naravoslovja in tehnike v petem razredu osnovne šole
Obravnava hmeljarstva v 4. razredu osnovne šole pri predmetu naravoslovja in tehnike
Nazaj