Razumevanje in pomnjenje pesniških besedil ter vloga rime

Slosar, Neža Marija (avtor), Kos, Matevž (mentor), Perenič, Urška (mentor), Žunkovič, Igor (komentor)

Na podlagi metodoloških izhodišč, ki zajemajo glavna spoznanja o delovanju spomina, opredelitev rime in njuno medsebojno povezanost, si postavljam vprašanje, kakšno je razmerje med zvenom in pomenom ter pomnjenjem in razumevanjem in kakšno funkcijo ima pri tem rima. Ta izhodišča so nato preverjena z eksperimentom ob izbranih pesmih. Na izbranem vzorcu se pokaže, da je (dobro) pomnjenje mogoče razložiti z vidika dobrega razumevanja prebranih pesmi, k čemur pripomore njihova zvočna oblikovanost, rima tu deluje po principu selektivnega mehanizma. V primeru, da je razumevanje slabše oz. ga bralec v anketi ne izkaže, pa je mogoče sklepati, da je zvočnost besed, kjer rima igra pomembno vlogo, omogočila (vsaj) pomnjenje.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: razumevanje, pomnjenje, zvočnost, rima, pesniško besedilo, eksperiment, anketa
• Vrsta gradiva: Diplomsko delo/naloga
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2019
• PID: 20.500.12556/RUL-108689
• Datum objave v RUL: 12.07.2019

SLOSAR, Neža Marija, 2019, Razumevanje in pomnjenje pesniških besedil ter vloga rime [na spletu]. Diplomsko delo. [Dostopano 5 maj 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=108689

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: The comprehension and memorization of a poetic text and the role of rhyme

Izvleček

On the basis of methodological criteria, considering main findings on how memory functions, the definition of rhyme and correlations between them, I am posing the question: what is the relationship between sound and meaning on one hand, and between memorization and comprehension on the other? The criteria have been tested with an experiment on selected poems. The analysed sample shows that (good) memorization depends on the comprehension of poems and their sound devices. Rhyme here works according to the principle of the selective mechanism. In cases where the level of comprehension is low or not shown in the survey conducted, it is inferred that the sound of words, influenced by rhyme, make (at least) memorizing possible.

• Ključne besede: comprehension, memorization, sound devices, rhyme, poetic text, experiment, survey