Stališča učenk in učencev 1. in 5. razreda o vlogah moških in žensk v sodobni družbi : magistrsko delo

Oven Brecelj, Ajda (avtor), Gaber, Slavko (mentor), Tašner, Veronika (komentor)

Spodbuda za nastanek pričujoče magistrske naloge je neenakost spolov, ki je v naši družbi že od nekdaj prisotna. Nekoč so ženske ostajale doma in skrbele za dom, moški pa so služili denar. V 19. stoletju so se ženske začele boriti za svoje pravice in si utrle pot v politični prostor. Od takrat je bilo na področju neenakosti spolov veliko sprememb, a vendar je le-ta še vedno prisotna. Spolne neenakosti so zasidrane v kognitivnih in drugih strukturah ravnanja ter se prenašajo iz roda v rod. Rdeča nit teoretičnega dela se širše vije okoli tematike spola in nas pripelje vse do spolnih stereotipov. Prikazan je pregled spreminjanja položaja žensk v družbi in opisan njihov boj za volilno pravico. V nadaljevanju se delo osredotoči na razlike med spoli, tako z biološkega kot družbenega vidika. Na podlagi pogojevanj, ki jih starši izražajo že pred rojstvom otroka in po njem, otroci gradijo spolno identiteto. Povzetih je več teorij o njenem oblikovanju, prav tako tudi različni dejavniki, ki so vpeti v sooblikovanje – družina, vrstniki, šola in mediji. Namen empiričnega dela magistrske naloge je ugotoviti, ali so stereotipi še vedno prisotni in kako vplivajo na mišljenje otrok. V raziskavo so vključena stališča otrok 1. in 5. razreda o spolnih vlogah na več področjih. Cilj raziskave je ugotoviti, ali se stališča otrok 1. razreda o vlogi moških in žensk razlikujejo od stališč otrok 5. razreda in ali obstajajo razlike med deklicami in dečki obeh razredov v stališčih glede vloge moških in žensk v sodobni družbi. Dandanes je spolno stereotipno mišljenje še vedno medgeneracijsko prisotno. Če želimo to spremeniti, ga moramo najprej prepoznati in se ga zavedati.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: razlike med spoloma, spolne vloge, spolni stereotipi, spolna identiteta
• Vrsta gradiva: Magistrsko delo/naloga
• Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: [A. Oven Brecelj]
• Leto izida: 2018
• Št. strani: 74 str.
• PID: 20.500.12556/RUL-102286
• UDK: 305(043.2)
• COBISS.SI-ID: 12072009
• Datum objave v RUL: 31.08.2018

OVEN BRECELJ, Ajda, 2018, Stališča učenk in učencev 1. in 5. razreda o vlogah moških in žensk v sodobni družbi : magistrsko delo [na spletu]. Magistrsko delo. A. Oven Brecelj. [Dostopano 4 maj 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=102286

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Gender roles in modern society through the eyes of 1st and 5th grade pupils

Izvleček

The incentive to write this Master's Thesis was gender inequality, which has been entrenched in our society for centuries. In the past, women used to stay at home and take care of the house, while men were the breadwinners. In the 19th century, women started to fight for their rights and pioneered their way into politics. Although many changes in gender equality have been implemented since then, a certain level of gender inequality is still present. Gender inequality is entrenched in cognitive and other behavioural structures and is transmitted from generation to generation. The underlying theme of the theoretical part broadly covers the topic of gender and finally focuses on gender stereotypes. I reviewed the changing position of women within the society and described their initial struggle for the right to vote. After that I focused on gender differences, both from the biological and from the social point of view. Children build their gender identities based on prenatal and postnatal conditioning. I am going to summarize several theories about how gender identity is formed and expose different co-shaping factors, such as family, peers, school and the media. The aim of the empirical part of my Master’s Thesis is to determine the presence of gender stereotypes and their impact on children’s opinions. I researched opinions of children from 1st to 5th grade about gender roles in different contexts. The aim of the research is to determine whether there are any differences in opinions about the role of men and women in contemporary society between the first graders and the fifth graders, and whether there are any differences in opinions between the boys and the girls of both groups. Nowadays gender stereotypes are still present in opinions of different generations. If we want to change this, the first step is recognizing it and raising awareness about this issue.

• Ključne besede: sex difference, pupil attitude, spolna razlika, stališče učencev