51. Ujetniki vseživljenjskega učenjaLeonida Brezovec, 2017, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, andragogika, izobraževanje, vseživljenjsko učenje, mladi, neoliberalizem, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,43 MB) |
|
53. Analiza bralnih skupin za odrasle v splošnih knjižnicah in bralčev odziv na izbrano literarno deloAnja Rabzelj, Vanesa Matajc, 2017, magistrsko delo Ključne besede: andragogika, vseživljenjsko učenje, neformalno izobraževanje, splošne knjižnice, branje, bralne navade, bralne skupine, recepcijska estetika, otroška književnost, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,98 MB) |
|
|
56. Študenti zdravstvene nege o na dokazih temelječi praksi in o raziskovanju v zdravstveni negiAlja Mikec, 2021, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, zdravstvena nega, raziskovanje, medicinske sestre, izobraževanje, prenos dokazov v prakso, vseživljenjsko učenje Celotno besedilo (datoteka, 2,51 MB) |
57. »¡Viva la mujer que lucha! / Naj živi ženska, ki se bori«: Feministično izobraževalne prakse v Oaxaci, MehikaTjaša Franko, 2021, magistrsko delo/naloga Ključne besede: antropologija učenja, izobraževanje odraslih, pravice žensk, feminizem, epistemologija juga, vseživljenjsko učenje, neoliberalizem Celotno besedilo (datoteka, 2,56 MB) |
|
59. Dejavniki uspešnega vseživljenjskega e-učenja na delovnem mestu: stanje in izzivi na izbranem ministrstvuSabahat Krasniči, 2023, diplomsko delo Ključne besede: eučenje, vseživljenjsko učenje, učenje na delovnem mestu, dejavniki uspešnega eučenja, eučilnica, MORS, javna uprava Celotno besedilo (datoteka, 472,63 KB) |
60. Pomen izobraževanja in vseživljenjskega učenja za trajnostni razvoj podeželjaMaja Čemažar, 2023, diplomsko delo/naloga Ključne besede: kmetijstvo, kmetje, izobraževanje, vseživljenjsko učenje, AKIS, razvoj podeželja, Slovenija Celotno besedilo (datoteka, 1,34 MB) |