101 - 104 / 104 234567891011 |
101. Reading literacy of students with intellectual disabilities at the end of the systematic literacy development period Nika Jenko, Mojca Lipec Stopar, 2020, izvirni znanstveni članek Ključne besede: branje |
102. Trening za razvoj socialnih veščin pri predšolskem otroku z motnjo pozornosti in hiperaktivnostjo Eva Arko, 2020, magistrsko delo Ključne besede: socialni razvoj |
103. Vpliv otroške in mladinske književnosti na stališča učencev do oseb s posebnimi potrebami Eva Hočevar, 2020, magistrsko delo Ključne besede: Posebne potrebe |
104. Joga kot komplementarni pristop pri delu z učenci z avtističnimi motnjami Nika Krančan, 2022, magistrsko delo Ključne besede: joga |