91. Is judgement of biotechnological ethical aspects related to high school students' knowledge?Helena Črne-Hladnik, Aleš Hladnik, Branka Javornik, Katarina Košmelj, Cirila Peklaj, 2012, izvirni znanstveni članek Ključne besede: izobraževanje, biotehnologija, molekularna genetika, humana genetika, predznanje, argumentacija, etika, srednje šole, ethics, education, biotechnology, high school education, argumentation Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
94. Marzanova delitev znanj kot izhodišče za analizo učbenikov in delovnih zvezkov za biologijo v 9. razredu osnovne šoleAndreja Kmet Gregorčič, 2007, diplomsko delo Ključne besede: Marzanova taksonomija znanj, analiza, učbeniki, delovni zvezki, biologija, 9. razred osnovne šole, učni načrt, didaktični vidik, vprašanja, učbeniški komplet Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
96. Učni uspeh pri slovenščini in metakognitivno znanje o uporabi učnih strategijSonja Pečjak, Tina Pirc, Cirila Peklaj, 2020, izvirni znanstveni članek Ključne besede: pedagoška psihologija, učni uspeh, slovenščina, učenci 9. razreda, samoregulacijsko učenje, metakognicija, metakognitivno znanje, učne strategije, uporaba strategij, učna motivacija, samoučinkovitost, osnovne šole, Vprašalnik metakognitivnega znanja, Vprašalnik o načinih dela za šolo Celotno besedilo (datoteka, 661,26 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
97. Motivacija za študij in delovno kariero študentov Ekonomske fakultete in Fakultete za družbene vedeAnuška Ferligoj, Irena Ograjenšek, Roman Rogelj, 1997, znanstvena monografija Ključne besede: visoke šole, Ljubljana, Slovenija, študenti, učenje, kariera, poklicna uspešnost, kariera, motivacija, statistični podatki Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
|